Alunos de Mecatrónica Automóvel da Escola Profissional de Barcelos visitam o RallySpirit 2025 em Barcelos 

Alunos de Mecatrónica Automóvel da Escola Profissional de Barcelos visitam o RallySpirit 2025 em Barcelos

A cidade de Barcelos foi palco da 10.ª edição do RallySpirit, um evento de referência no panorama dos ralis clássicos, que transformou o centro histórico num verdadeiro museu vivo do automobilismo.

Aproveitando esta oportunidade ímpar, os alunos do curso de Mecatrónica Automóvel da Escola Profissional de Barcelos realizaram uma visita técnica e pedagógica que se revelou extremamente enriquecedora em múltiplas vertentes da sua formação.

A atividade teve início com a visita à exposição “Carros Míticos dos Ralis”, onde os estudantes puderam admirar veículos lendários que marcaram gerações e fizeram história no desporto motorizado. Seguidamente, exploraram os bastidores da logística do evento e acompanharam de perto os trabalhos nas zonas de assistência, onde as equipas técnicas preparavam minuciosamente as viaturas para a prova.

Esta experiência permitiu aos nossos alunos observar, em contexto real, os procedimentos técnicos e operacionais de manutenção, diagnóstico e reparação automóvel, promovendo uma aprendizagem prática e imersiva que complementa e consolida os conteúdos abordados nas disciplinas do curso.
O contacto direto com os profissionais e a dinâmica das equipas evidenciou, ainda, a importância do trabalho em equipa, da organização, da gestão do tempo e da atenção ao detalhe, competências cruciais para qualquer técnico na área automóvel.

Para além da componente técnica, a visita assumiu também uma dimensão pedagógica mais ampla, integrando temáticas transversais como a educação ambiental, através da observação de práticas de conservação de veículos clássicos e valorização de recursos, e a segurança rodoviária, destacando a aplicação rigorosa das normas e procedimentos de segurança por parte das equipas de assistência técnica.

A participação neste evento fomentou ainda o interesse pela história e cultura automobilística, despertando nos alunos um maior apreço pelo património do desporto automóvel e pelos protagonistas que marcaram o seu percurso.
O RallySpirit 2025 foi, sem dúvida, um momento de grande entusiasmo, onde os motores se fizeram ouvir e os olhares se encheram de admiração. Uma oportunidade que reforça o compromisso da Escola Profissional de Barcelos com uma educação de qualidade, prática e orientada para os desafios do mundo real.

A todos os alunos que participaram, fica o reconhecimento pelo empenho e entusiasmo demonstrados.

Os alunos avaliaram esta participação como muito positiva, sublinhando não apenas o entusiasmo vivido ao longo da visita, mas também o significativo reforço de competências técnicas, interpessoais e cívicas que dela resultou. A iniciativa revelou-se, assim, um exemplo notável de aprendizagem multidisciplinar, onde áreas como a tecnologia automóvel, a segurança, a sustentabilidade, a logística e a cultura automobilística se cruzaram num cenário real.

Este tipo de experiências vem reforçar o papel da Escola Profissional de Barcelos na promoção de uma formação integrada, prática e alinhada com os desafios do setor automóvel.

A Escola Profissional de Barcelos marcou presença na EMRC SpringFest’25 – um encontro com os jovens e com o futuro!

A Escola Profissional de Barcelos da ACIB marcou presença na EMRC SpringFest’25, a 4.ª edição do Encontro Arquidiocesano da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica, que decorreu na Póvoa de Varzim e reuniu milhares de jovens de toda a região.

Integrados num grande evento regional, estivemos representados com um stand dinâmico e com várias tendas da ACIB, onde promovemos de forma direta e envolvente a nossa oferta formativa para o ano letivo 2025/2026. A presença no evento permitiu-nos um contacto próximo com centenas de jovens que, ao longo do dia, passaram pelo nosso espaço, recolheram informação detalhada sobre os cursos e esclareceram dúvidas com a nossa equipa.

A participação num evento desta dimensão assume particular relevância para a Escola Profissional de Barcelos, não apenas pela visibilidade alcançada junto de um público jovem e diversificado, mas também pelo impacto direto que tem na divulgação da nossa identidade educativa. O contacto presencial com os jovens permite que estes levem consigo informação sobre os nossos cursos, projetos e valores, partilhando depois com as suas famílias, escolas e comunidades. Para além disso, este tipo de iniciativa enquadra-se plenamente no nosso projeto educativo, promovendo a aproximação da escola aos seus principais stakeholders externos e reforçando a articulação com a comunidade envolvente e com os diversos agentes educativos e sociais da região.

Levámos também jogos e atividades interativas que promoveram um ambiente descontraído e divertido, facilitando o diálogo com os participantes e reforçando a imagem de uma escola moderna, acolhedora e focada no sucesso dos seus alunos.

Foi um dia cheio de energia e partilha, onde muitos jovens puderam conhecer melhor os nossos Cursos Profissionais e CEF, ficando a par das oportunidades de formação que a nossa escola oferece, oportunidades que visam preparar os alunos com competências reais para os desafios do mercado de trabalho.

A participação na SpringFest’25 reforça o compromisso da Escola Profissional de Barcelos em continuar a investir numa educação de qualidade, centrada nos alunos, e em permanente articulação com o tecido económico e social da região.

Os Cursos Profissionais e cursos CEF são promovidos com os apoios do Programa Pessoas 2030 – Programa Temático Demografia, Qualificação e Inclusão, cofinanciado pela União Europeia, Fundo Social Europeu Mais (FSE+) e Estado Português.

Projeto Educação Ambiental – Atividade sobre Sustentabilidade

Projeto Educação Ambiental – Atividade sobre Sustentabilidade

No âmbito da disciplina de Área de Integração e inserida nos domínios da Cidadania e Desenvolvimento, os alunos do  primeiro ano do cursos de Técnico de Mecatrónica Automóvel  Escola Profissional de Barcelos levaram a cabo uma atividade dedicada ao tema da sustentabilidade e educação ambiental.

Esta iniciativa teve como principal objetivo fomentar a reflexão crítica sobre os desafios ambientais da atualidade, promovendo a consciencialização dos jovens para a importância de preservar o planeta e adotar práticas sustentáveis no dia a dia. Ao longo do projeto, os alunos realizaram trabalhos de pesquisa sobre tópicos fundamentais como:

A conservação da água e dos recursos hídricos;

A reciclagem, a redução de resíduos e a valorização dos 3 R’s (Reduzir, Reutilizar e Reciclar);

A preservação da biodiversidade e dos ecossistemas;

Os efeitos das alterações climáticas e a necessidade de mitigação e adaptação;

A importância das energias renováveis e da eficiência energética;

A valorização do consumo consciente e responsável.

Após o momento de pesquisa e análise crítica dos conteúdos, os alunos passaram à vertente prática da atividade, com a criação de cartazes ilustrativos, onde expressaram, de forma criativa, os conceitos e preocupações ambientais que consideraram mais relevantes.

 Os trabalhos realizados destacaram-se não só pela sua componente gráfica, mas também pela riqueza das palavras e mensagens selecionadas, como “vida”, “oxigénio”, “água”, “planeta”, “sustentabilidade”, entre outras, conforme constaram no placard para o efeito, nomeadamente no “cartaz árvore” coletivo que simboliza o crescimento de uma consciência ecológica.

Estes cartazes foram afixados nas instalações da escola, promovendo a sensibilização de toda a comunidade educativa e incentivando a adoção de atitudes mais responsáveis face ao ambiente. Através desta atividade, pretende-se reforçar o papel ativo da escola na formação de cidadãos mais conscientes, participativos e comprometidos com a construção de um futuro mais sustentável.

Celebração do Dia da Mãe:

Celebração do Dia da Mãe:
Uma homenagem sentida que une afetos, criatividade e comunicação

Os alunos da Escola Profissional de Barcelos desenvolveram uma iniciativa especialmente dedicada à celebração do Dia da Mãe.

Esta atividade teve como principal objetivo proporcionar aos alunos a oportunidade de expressarem, de forma criativa e afetiva, o seu reconhecimento e gratidão pela figura materna, tão fundamental na construção pessoal e emocional de cada indivíduo. Orientados pela Professora Carolina, os alunos empenharam-se na redação de mensagens personalizadas e na respetiva decoração artística. Cada mensagem foi pensada como um gesto simbólico de carinho, destinada a ser entregue às suas mães, acompanhada de um cartaz comemorativo que foi afixado e embelezado nas instalações da escola.

Para além da vertente artística e expressiva, esta atividade reforça valores essenciais como a empatia, o respeito, a afetividade e a importância da comunicação interpessoal.

Numa abordagem inovadora, foi também criado um cartaz digital com elementos interativos, onde os alunos, através de um vídeo com som, expressam de viva voz a mensagem: “Feliz Dia das Mães”. Esta peça audiovisual, difundida nas redes sociais da escola, procurou reforçar o alcance da iniciativa e emocionar toda a comunidade educativa, proporcionando um momento de partilha genuína, ternura e reconhecimento público do papel inestimável das mães.

Este gesto simbólico tornou-se assim num tributo com vida e emoção, que ultrapassa as paredes da escola e se estende às famílias, promovendo a ligação entre o ambiente escolar e o universo familiar dos alunos.

Esta iniciativa insere-se na disciplina de Área de Integração, concretamente no módulo “A Comunicação e a Construção do Indivíduo” como  no âmbito da cidadania e desenvolvimento, promovendo uma abordagem pedagógica que valoriza a dimensão humana da aprendizagem e o desenvolvimento das competências pessoais e sociais dos alunos.

Com esta homenagem, a Escola Profissional de Barcelos reforça o seu compromisso com uma educação integral, que forma não apenas profissionais competentes, mas cidadãos sensíveis, conscientes e gratos.

A Escola Profissional de Barcelos pretende, ainda, com esta iniciativa desejar um Feliz dia da Mãe a todas as Mães dos nossos Alunos, Professores e colaboradores!

Mensagem que parte dos nossos alunos para todas as Mães! Um Feliz dia da Mãe!

25 de Abril – A Liberdade que nos Educa!

25 de Abril – A Liberdade que nos Educa!
Atividade comemorativa na Escola Profissional de Barcelos

A Escola Profissional de Barcelos assinalou os 51 anos da Revolução dos Cravos com uma atividade pedagógica e simbólica, desenvolvida no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, nos domínios das Instituições e Participação Democrática, dos Direitos Humanos e da Interculturalidade.

Com o mote “A Liberdade que nos Educa”, os alunos dinamizaram uma iniciativa que teve como objetivo relembrar a importância do 25 de Abril de 1974, data que marca o fim de uma ditadura de mais de quatro décadas em Portugal e o início de um regime democrático assente na liberdade de expressão, de reunião, de imprensa e de participação cívica.

Entre as atividades realizadas, destacaram-se a afixação de um grande Cartaz com recortes de imagens alusivas ao 25 de Abril e a criação de um cartaz temático com a expressão:

“Foi com cravos e coragem que conquistámos o direito de aprender, pensar e sonhar.”

Este cartaz, afixado nas instalações da escola e divulgado nas redes sociais da instituição, procurou transmitir à comunidade educativa uma mensagem de homenagem e de valorização dos direitos conquistados com o 25 de Abril. O cravo vermelho, em destaque na imagem, simboliza a paz, a liberdade e a coragem dos que lutaram pela democracia. A escolha das cores e do design simples mas expressivo reforça o impacto visual e emocional da mensagem, apelando à memória coletiva e à reflexão.

A sua divulgação teve como propósito sensibilizar alunos, professores e visitantes para a importância da liberdade na construção da cidadania e no acesso à educação. Através da frase inscrita no cartaz, pretendeu-se também enaltecer o papel transformador da escola enquanto espaço de pensamento crítico, partilha de saberes e formação de cidadãos livres.

Estas ações, mais do que simples celebrações, assumiram um forte valor educativo, permitindo aos alunos desenvolver competências como o trabalho em equipa, a criatividade e a expressão artística, ao mesmo tempo que aprofundaram o seu conhecimento histórico e o sentido de cidadania. Ao compreenderem o impacto da Revolução de Abril, os jovens foram incentivados a valorizar e a defender os direitos conquistados, assumindo-se como futuros guardiões da democracia.

A iniciativa revelou-se um exemplo concreto de como a educação pode ser um poderoso veículo de promoção da consciência cívica e dos valores democráticos.

 Ao recordar o 25 de Abril, a EP-Barcelos não só homenageia o passado, como inspira as novas gerações a manterem viva a luta por uma sociedade mais justa, livre e igualitária.

Na Escola Profissional de Barcelos, celebrar Abril é educar para a liberdade.
Porque educar é também continuar Abril, todos os dias.

Torneio da Páscoa de Futsal da Escola Profissional de Barcelos

A Escola Profissional de Barcelos e os seus alunos realizaram um torneio de futsal entre turmas, no âmbito do encerramento do 2.º Período e da comemoração do Dia Mundial da Atividade Física. Esta atividade, integrada no Plano Anual de Atividades e enquadrada no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, teve como principal objetivo promover hábitos de vida saudáveis e sensibilizar os alunos para os benefícios da prática regular de exercício físico.

O torneio destacou-se não apenas pela vertente desportiva, mas também pelo forte espírito de camaradagem, amizade e desportivismo saudável vivido entre os participantes. Durante o evento, os alunos tiveram ainda a oportunidade de conviver num ambiente informal e descontraído, especialmente durante o lanche oferecido a meio do torneio — um momento que fomentou a interação entre alunos, professores e restantes elementos da comunidade escolar.

Para além de promover a saúde física e mental, esta iniciativa revelou-se uma excelente oportunidade para reforçar os laços entre turmas, com especial destaque para a integração dos alunos do primeiro ano. A turma do terceiro ano assumiu um papel relevante na organização do torneio, evidenciando grande empenho, dedicação e um espírito exemplar de equipa e camaradagem.

Através desta atividade, desenvolveram-se importantes competências sociais, como a cooperação, o respeito mútuo e o trabalho em equipa. A iniciativa foi amplamente valorizada por toda a comunidade educativa, sendo reconhecida como um contributo significativo para a construção de uma escola mais coesa, participativa e promotora de um estilo de vida ativo e saudável.

Atividade: Visita ao Instituto Politécnico do Cávado e do Ave (IPCA) no âmbito do Open IPCA 2025

Atividade: Visita ao Instituto Politécnico do Cávado e do Ave (IPCA) no âmbito do Open IPCA 2025

No âmbito da iniciativa Open IPCA 2025, os alunos das turmas do curso profissional de Mecatrónica Automóvel da EP-Barcelos participaram numa visita ao Instituto Politécnico do Cávado e do Ave (IPCA), uma atividade que visou consolidar competências técnicas e promover o desenvolvimento pessoal e profissional dos nossos alunos. Esta atividade enquadra-se em temas da  cidadania e desenvolvimentos nos domínios Mundo do Trabalho e outros.

Durante esta visita, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer o campus do IPCA, explorando laboratórios, oficinas e diversas infraestruturas académicas, contactando diretamente com docentes, estudantes e investigadores da instituição. O Open IPCA proporcionou aos participantes uma experiência imersiva através de mais de atividades práticas, workshops interativos, palestras e feiras temáticas, oferecendo um panorama completo das áreas de ensino, investigação, inovação pedagógica e vida académica do instituto.

Os estudantes puderam esclarecer dúvidas sobre processos de candidatura aos Cursos de Licenciatura e Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTeSP) disponibilizados pelo IPCA, ficando ainda a conhecer projetos avançados de investigação e iniciativas internacionais desenvolvidas pela instituição. Destaca-se o contacto direto com projetos que envolvem técnicas inovadoras em aprendizagem automática, robótica avançada, processamento de linguagem natural e visão computacional, essenciais ao desenvolvimento de sistemas inteligentes e interfaces colaborativas entre humanos e Inteligência Artificial (IA).

Esta atividade permitiu aos alunos consolidar conceitos-chave em áreas tecnológicas fundamentais como Mecatrónica, Robótica e Inteligência Artificial, especialmente relevantes para o seu percurso formativo e profissional. A vivência no ambiente universitário e o contacto próximo com docentes e alunos do IPCA proporcionaram uma clara perceção das opções futuras de formação superior, sensibilizando-os para a possibilidade de prosseguirem os seus estudos.

A colaboração reforçada entre a EP-Barcelos e o IPCA demonstra a importância destas parcerias educativas para proporcionar aos estudantes experiências enriquecedoras que preparam eficazmente para os desafios do mercado de trabalho e do ensino superior. A EP-Barcelos agradece ao IPCA a oportunidade proporcionada a 26 de março de 2025, destacando o impacto significativo desta experiência no desenvolvimento integral dos seus alunos.

Educação Ambiental em Ação

Campanha “Preservação dos Glaciares” e Visita Técnica à ETA de Areias de Vilar no âmbito da  Comemoração do Dia Mundial da Água

Educação Ambiental em Ação

Campanha “Preservação dos Glaciares” e Visita Técnica à ETA de Areias de Vilar no âmbito da  Comemoração do Dia Mundial da Água

No âmbito do Plano Anual de Atividades e do Projeto de Educação Ambiental, a Escola Profissional de Barcelos promoveu, junto dos seus alunos, um conjunto de iniciativas educativas e de sensibilização ambiental, articuladas com a comemoração do Dia Mundial da Água, celebrado anualmente a 22 de março. Em 2025, o tema escolhido pelas Nações Unidas para assinalar esta data foi “Preservação dos Glaciares”, sublinhando a importância vital destes ecossistemas para o equilíbrio climático e para o ciclo global da água.

A primeira vertente da atividade consistiu numa campanha de sensibilização junto da comunidade educativa, através da qual a escola procurou consciencializar a comunidade educativa para os efeitos das alterações climáticas nos glaciares, destacando o seu papel como reservas naturais de água doce e reguladores do clima. Os cartazes informativos afixados nas instalações da escola, apelativos e fundamentados em dados atuais, alertavam para o facto de os glaciares estarem a derreter a um ritmo sem precedentes, afetando os fluxos naturais de degelo e contribuindo para fenómenos extremos como inundações, secas, deslizamentos de terras e a subida do nível do mar, colocando em risco milhões de pessoas e inúmeros ecossistemas.

Um dos elementos centrais desta campanha foi o cartaz criado especificamente para assinalar o Dia Mundial da Água 2025, concebido com uma imagem de forte impacto visual, onde se destacam montanhas cobertas de neve, glaciares e um espelho de água cristalino, simbolizando a pureza e a fragilidade deste recurso essencial. A composição gráfica apresenta, em destaque, a interrogação: “Sabias que os glaciares são vitais para o ciclo global da água?”, funcionando como ponto de partida para uma mensagem clara e incisiva.
O cartaz alerta para o facto de os glaciares estarem a derreter mais depressa do que nunca, sublinhando que os fluxos de água de degelo estão a mudar, o que provoca inundações, secas, deslizamentos de terras e a subida do nível do mar, colocando inúmeras comunidades e ecossistemas em risco de devastação. A mensagem termina com um apelo direto: “Informa-te mais sobre o assunto”, incentivando a pesquisa, a consciência crítica e a mobilização para a ação ambiental. Este cartaz integra ainda o selo “Save Our Glaciers” e reforça o tema oficial definido pelas Nações Unidas para 2025 — “Preservação dos Glaciares” — recordando que, a cada ano, esta efeméride procura chamar a atenção para diferentes dimensões da proteção e gestão sustentável da água.

Esta campanha inseriu-se nos domínios da Cidadania e Desenvolvimento, abrangendo áreas como o desenvolvimento sustentável, a educação ambiental, a saúde, os direitos humanos e o consumo responsável.

O impacto da campanha foi notório: os alunos demonstraram grande interesse pelo tema, colocaram questões pertinentes e manifestaram vontade de saber mais sobre os glaciares e o papel de cada um na preservação dos recursos naturais. Muitos assumiram uma postura mais consciente e crítica, refletindo sobre os seus hábitos diários e o contributo que podem dar para mitigar os efeitos das alterações climáticas.

Numa segunda parte e complementando esta vertente  teórica e de sensibilização, os alunos participaram também numa visita técnica à Estação de Tratamento de Águas (ETA) de Areias de Vilar, em Barcelos. Esta atividade insere-se na estratégia da escola de proporcionar uma educação integral e transformadora, com enfoque na promoção de uma consciência ecológica sólida e no desenvolvimento de atitudes sustentáveis.
A visita permitiu abordar, de forma prática e aplicada, a importância da água como recurso vital, reforçando aprendizagens essenciais nos domínios da Cidadania e Desenvolvimento, especialmente nas áreas do Desenvolvimento Sustentável, Educação Ambiental, Saúde, Literacia Financeira e Educação para o Consumo.

Durante a visita, os alunos exploraram todas as etapas do processo de tratamento da água, desde a captação até à distribuição, acompanhando os processos físico-químicos que tornam a água bruta — captada em rios, albufeiras ou aquíferos — potável e segura para o consumo humano. A abordagem prática desta infraestrutura essencial permitiu aos alunos compreender a complexidade dos sistemas de abastecimento, muitas vezes invisíveis no quotidiano, mas fundamentais para garantir a saúde pública e a qualidade de vida. A ETA de Areias de Vilar, integrada no sistema multimunicipal de abastecimento, possui capacidade para tratar até 165 000 m³ de água por dia, servindo-se de uma rede de cerca de 8 km de condutas adutoras e de um reservatório de regulação com capacidade para 20 000 m³. Estes dados atestam a sua relevância tecnológica e estratégica para a região.

Embora autónoma, esta visita ganha especial relevância por complementar o trabalho desenvolvido no âmbito do Dia Mundial da Água, promovendo uma reflexão crítica e informada sobre os desafios associados à gestão sustentável dos recursos hídricos.
Para além da vertente técnica, a atividade pretendeu também fomentar a consciência cívica e ambiental dos alunos, sublinhando a importância de adotar comportamentos responsáveis e conscientes, como evitar desperdícios, reparar fugas, utilizar equipamentos eficientes ou valorizar o papel das infraestruturas públicas na preservação da saúde e do ambiente.

Esta ação está alinhada com os eixos estratégicos do projeto “Educação Ambiental”, que visa sensibilizar os jovens para a preservação do ambiente e gestão sustentável dos recursos naturais, promovendo uma cultura de responsabilidade, participação ativa e cidadania ecológica.

Através desta iniciativa, a Escola Profissional de Barcelos reforça a sua missão de formar cidadãos informados, conscientes e participativos, preparados para enfrentar os desafios do futuro com espírito crítico e responsabilidade social.

Estas duas ações — a campanha sobre os glaciares e a visita à ETA — revelaram-se complementares e profundamente significativas. Em conjunto, possibilitaram aos alunos 

A EP-Barcelos comemora o do Dia Mundial da Árvore envolvendo alunos e comunidade escolar.

A Escola Profissional de Barcelos e os seus alunos levaram a cabo, no dia 21 de março, a celebração anual do Dia Mundial da Árvore ou da Floresta, com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar para a importância das árvores e das florestas no equilíbrio ecológico e na qualidade de vida de todos. A atividade, que teve um impacto significativo tanto na escola como na formação dos alunos, procurou incutir valores fundamentais relacionados com a sustentabilidade e a preservação ambiental, refletindo o compromisso da escola com o desenvolvimento de cidadãos conscientes e responsáveis.

No âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, com ênfase na Educação Ambiental e no Desenvolvimento Sustentável, a escola organizou esta atividade prática de plantação de pequenas árvores em vasos, que foram posteriormente decorados pelos alunos. O objetivo principal não foi apenas embelezar o átrio da escola, mas também proporcionar uma experiência direta e envolvente, em que os alunos não só decoraram os vasos, mas também assumiram a responsabilidade pelo cuidado das plantas, regando-as e acompanhando o seu crescimento ao longo do tempo. Este envolvimento prático proporcionou uma aprendizagem significativa, pois os alunos puderam vivenciar a importância da preservação das árvores e entender que o compromisso com o meio ambiente requer cuidados contínuos.

Neste contexto, o lema deste ano, “Plantar uma árvore é cuidar do amanhã!”, foi o fio condutor da atividade. Este slogan não apenas simboliza o ato imediato de plantar, mas também transmite a mensagem de que, ao cuidar das árvores hoje, estamos a garantir um futuro mais saudável e equilibrado. A escolha deste lema visa provocar nos alunos uma reflexão profunda sobre a sua responsabilidade ambiental, reforçando a ideia de que pequenas ações podem ter um grande impacto no mundo que nos rodeia. Este desafio será uma marca duradoura, que se refletirá em futuras iniciativas, com o objetivo de dar continuidade a este compromisso com os alunos e a comunidade escolar.

Através desta iniciativa, procurou-se sensibilizar a comunidade educativa para o papel vital que as árvores desempenham na nossa vida, como reguladoras do clima e produtoras de oxigénio. Sabemos que 1000 árvores adultas podem absorver cerca de 6000 kg de CO2, um dado que sublinha a importância da preservação das florestas na mitigação das alterações climáticas. Além disso, as florestas cobrem cerca de 30% da superfície terrestre e são essenciais para a manutenção da biodiversidade e para o fornecimento de recursos naturais, alimentos e medicamentos. A atividade também teve como objetivo envolver todos os participantes numa reflexão sobre a importância da ação individual no processo de preservação ambiental.

Ao plantar e cuidar das árvores, os alunos passaram a compreender que cada gesto, por mais simples que pareça, tem um impacto direto na construção de um futuro mais sustentável.

Em suma, a celebração do Dia Mundial da Árvore ou da Floresta na Escola Profissional de Barcelos não só proporcionou momentos de aprendizagem prática, mas também reforçou o compromisso de todos com a preservação ambiental. O lema “Plantar uma árvore é cuidar do amanhã!” foi uma mensagem poderosa que continuará a inspirar as ações futuras da escola, incentivando todos a assumir a responsabilidade pelo cuidado das árvores e pelo bem-estar do planeta. A iniciativa marcou, assim, um passo importante na formação de cidadãos mais conscientes e comprometidos com um mundo sustentável.

A EP-Barcelos leva alunos ao teatro para assistir ao clássico “Auto da Barca do Inferno”

No âmbito da disciplina de Português e da Cidadania e Desenvolvimento, domínio “Outros”, os alunos da Escola Profissional de Barcelos participaram numa visita de estudo ao Teatro Gil Vicente, para assistir à representação da obra clássica Auto da Barca do Inferno, da autoria de Gil Vicente.

Esta atividade insere-se no esforço contínuo da escola em promover uma aprendizagem mais completa, dinâmica e significativa, dando vida aos textos literários estudados em sala de aula através da sua representação cénica. Sendo esta obra um texto dramático, ganha especial relevância a sua encenação, pois é no palco que adquire toda a sua expressividade, humor e profundidade crítica. A representação permite aos alunos uma compreensão mais clara e envolvente dos elementos dramáticos, nomeadamente da ação, espaço, tempo e caracterização das personagens.

Gil Vicente, considerado o pai do teatro português, foi uma das figuras centrais da literatura portuguesa do século XVI. A sua obra combina, de forma engenhosa, o humor e a crítica social, revelando com mestria os vícios e comportamentos da sociedade do seu tempo. Auto da Barca do Inferno é uma das suas peças mais emblemáticas, e constitui uma poderosa alegoria sobre a vida, a morte e o julgamento moral dos homens. Através da sátira e do simbolismo, a obra confronta-nos com questões intemporais sobre a conduta humana, alertando para a necessidade de uma vida pautada por valores éticos e consciência social.

A atividade teve como principal objetivo consolidar a aprendizagem dos alunos, proporcionando-lhes uma experiência cultural rica, que ultrapassa os limites do ensino tradicional. Ao verem a peça representada, os alunos compreenderam de forma mais clara a máxima latina “Ridendo castigat mores”,  “a rir se corrigem os costumes” —, que tão bem sintetiza o espírito da obra vicentina: a crítica moral através do riso e da ironia.

No diálogo posterior com os alunos, foi possível perceber um entusiasmo renovado pela obra de Gil Vicente, tendo muitos manifestado vontade de assistir a outras peças de teatro. Para vários alunos, esta experiência representou uma nova aproximação ao teatro, marcada por surpresa, curiosidade e uma perspetiva diferente sobre o valor da literatura e do teatro dimensão essa que, em momentos anteriores, nem sempre haviam valorizado ou compreendido plenamente. Esta reação positiva reforça a importância de proporcionar aos jovens oportunidades que liguem o saber teórico à experiência prática, tornando a aprendizagem mais significativa e motivadora.

Enquanto Escola, consideramos essencial que, sempre que possível, se promova a passagem do conteúdo teórico para a sua visualização e vivência em contextos reais e alternativos, como é o caso do teatro. Estas experiências enriquecem o percurso educativo dos alunos, reforçam competências de interpretação e análise crítica, e fomentam o gosto pela cultura, pelo conhecimento e pelas artes.

A Escola Profissional de Barcelos continuará, assim, a apostar em atividades que cruzam a aprendizagem formal com vivências culturais significativas, conscientes do papel transformador que estas podem ter no desenvolvimento pessoal, social e académico dos nossos alunos.

Visita técnica às oficinas da TRANSDEV Norte, SA.

No âmbito do protocolo de parceria estabelecido entre a Escola Profissional de Barcelos e a Transdev Norte, SA, foi realizada uma visita técnica às oficinas desta empresa, localizadas em Palmeira, Braga. Esta iniciativa dá continuidade ao trabalho colaborativo já desenvolvido, nomeadamente com a sessão técnica previamente dinamizada nas instalações da nossa escola, dirigida aos alunos do Curso Profissional de Técnico/a de Mecatrónica Automóvel.

A visita teve como principais objetivos reforçar a articulação entre a formação escolar e o contexto real de trabalho, proporcionar o contacto direto com ambientes profissionais altamente especializados, e promover o conhecimento sobre os desafios e as exigências do setor da mobilidade e do transporte público de passageiros. Sendo a Transdev uma empresa líder a nível nacional e internacional, esta experiência revelou-se de elevado valor formativo para os nossos alunos.

Durante a atividade, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer de perto os espaços oficinais e os processos operacionais da Transdev, observando o funcionamento de equipamentos sofisticados de diagnóstico, técnicas avançadas de manutenção e reparação, bem como os procedimentos logísticos que garantem o bom desempenho de uma grande frota de veículos. Esta abordagem prática permitiu-lhes consolidar conhecimentos adquiridos em contexto de sala de aula e compreender a sua aplicabilidade em situações reais.

Através da interação com profissionais da empresa, desde técnicos a engenheiros e responsáveis de recursos humanos, os alunos ficaram também a conhecer o quotidiano de trabalho neste setor, as competências valorizadas, e os percursos de progressão profissional disponíveis. A possibilidade de virem a integrar estágios curriculares, bem como oportunidades de emprego futuras, foi amplamente destacada, reforçando a motivação dos alunos e o seu compromisso com a formação.

Esta ação enquadra-se igualmente no domínio do “Mundo do Trabalho”, integrado na no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, promovendo uma visão crítica, informada e prática sobre o papel das empresas no desenvolvimento económico e social. Trata-se de um exemplo concreto da forma como a Escola Profissional de Barcelos aposta em parcerias estratégicas com entidades de referência, com vista ao reforço da componente técnico-pedagógica, científica e humana da formação profissional que oferece.

A Escola Profissional de Barcelos agradece à Transdev Norte, SA, toda a disponibilidade, profissionalismo e envolvimento demonstrados. Esta colaboração representa uma mais-valia inegável na preparação dos nossos alunos para os desafios do mercado de trabalho, inspirando-os a alcançar níveis de excelência e a desenvolver competências alinhadas com as exigências das empresas mais inovadoras do setor.

A visita foi vivida com entusiasmo pelos alunos, que participaram ativamente, colocaram questões pertinentes e demonstraram elevado interesse em aprofundar os conhecimentos sobre o setor. Momentos como este são determinantes para aproximar a escola da realidade profissional, contribuindo para uma formação mais sólida, integrada e ajustada às necessidades do mundo atual.

“Nuvens Tóxicas: Não Sopres o Futuro para Longe!” — A EP Barcelos promove reflexão crítica sobre o tabagismo junto dos seus alunos 

A Escola Profissional de Barcelos em parceria com a DECOJovem, promoveu uma sessão interativa de sensibilização sobre os perigos do tabaco, com base no recurso digital “Nuvens Tóxicas: Não Sopres o Futuro para Longe!”. Esta iniciativa foi dirigida a todos os alunos da escola, enquadrando-se no Plano Anual de Atividades e no domínio da Educação para a Saúde, no da Cidadania e Desenvolvimento.

Através de uma linguagem acessível e adequada à faixa etária dos alunos, esta aula aberta digital permitiu uma reflexão crítica sobre o consumo de produtos de tabaco, incluindo cigarros tradicionais, cigarros eletrónicos e dispositivos de tabaco aquecido. A sessão abordou os efeitos nocivos à saúde destes produtos, sublinhando que todos contêm nicotina, uma substância altamente viciante, bem como outras milhares de substâncias químicas – mais de 7.000, sendo que pelo menos 70 são cancerígenas.

Foi também evidenciado que a maioria dos jovens inicia o consumo de tabaco sem plena consciência dos riscos, que incluem doenças respiratórias, cardiovasculares e oncológicas, além da elevada dependência associada. A sessão procurou desmistificar a ideia de que o tabaco ajuda a relaxar: o “alívio” sentido resulta apenas da redução dos sintomas de abstinência da nicotina. A longo prazo, fumar aumenta os níveis de stress e ansiedade.

Outro aspeto importante abordado foi o impacto do fumo passivo, ou seja, os efeitos negativos em quem não fuma mas está exposto ao fumo, algo que afeta gravemente crianças, jovens e outros não fumadores em ambiente familiar ou social.

Para além das implicações na saúde, a sessão permitiu discutir o impacto financeiro do tabagismo, um hábito dispendioso, com elevado custo acumulado para o consumidor e também para o sistema nacional de saúde, face aos tratamentos de doenças provocadas ou agravadas pelo consumo de tabaco.

Importa ainda sublinhar que o tabagismo continua a ser uma problemática de grande relevância em Portugal, particularmente entre os jovens, exigindo uma abordagem firme e concertada. Atualmente, estima-se que cerca de 1,3 milhões de pessoas com 15 ou mais anos sejam consumidoras de tabaco. O consumo inicia-se, frequentemente, numa fase precoce da adolescência, sem uma perceção clara dos riscos reais para a saúde. A prevenção junto dos jovens é, por isso, uma prioridade nacional, que exige estratégias assentes em educação para os perigos do consumo, cumprimento rigoroso das restrições legais de acesso ao tabaco e disponibilização de programas eficazes de apoio à cessação tabágica. Promover escolhas informadas e hábitos de vida saudáveis é imperativo para proteger a saúde das gerações mais jovens e mitigar os impactos deste flagelo na sociedade portuguesa.

É também reforçada a mensagem de que abandonar o consumo de tabaco é um processo difícil, que muitas vezes exige apoio especializado. Existem recursos médicos e psicológicos disponíveis para ajudar nesta mudança, e a Escola Profissional de Barcelos assume igualmente um papel ativo neste apoio, podendo servir de ponte entre os alunos e os serviços de saúde. No âmbito das parcerias que mantém com o Centro de Saúde de Barcelos e com unidades hospitalares da região, a escola pode articular soluções e promover o encaminhamento adequado para programas de cessação tabágica, sempre que necessário.

Esta ação reforça o papel da Escola Profissional de Barcelos na formação de cidadãos mais conscientes, informados e saudáveis, promovendo uma cultura de prevenção, responsabilidade e bem-estar. Através de sessões como esta, os alunos são convidados a refletir sobre as suas escolhas e a desenvolver hábitos de vida saudáveis, protegendo não só a sua saúde, mas também o seu futuro.

A escola assume assim o seu compromisso com a promoção da saúde, da cidadania e do consumo responsável, contribuindo ativamente para reduzir o impacto do tabagismo na sociedade portuguesa, nomeadamente entre os mais jovens, através da educação, do conhecimento e da prevenção.

Para uma informação mais completa e detalhada disponiblizamos o Link com vídeo da DECOJOVEM: https://youtu.be/rcbQVWj1d5g

Ação de Sensibilização e Esclarecimento sobre Educação Sexual – EP Barcelos e Centro de Saúde de Barcelos

No âmbito do Plano Anual de Atividades e da parceria institucional com o Centro de Saúde de Barcelos, a Escola Profissional de Barcelos promoveu uma sessão de sensibilização e esclarecimento sobre Educação Sexual, dirigida a todos os seus alunos. Esta iniciativa insere-se também no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, nos domínios da Saúde e da Sexualidade, assumindo-se como uma intervenção educativa de enorme relevância.

A sessão foi dinamizada por técnicos de saúde especializados, que se deslocaram à escola para partilhar conhecimento fundamentado e acessível sobre questões essenciais relacionadas com a sexualidade. A ação teve como principais objetivos aumentar os níveis de literacia em saúde sexual dos jovens, promover comportamentos responsáveis e seguros, alertar para os riscos de transmissão de doenças sexualmente transmissíveis (DSTs) e prevenir situações de gravidez indesejada.

Durante a atividade, foram abordados de forma clara e direta temas como a importância da utilização de proteção nas relações sexuais, a identificação e prevenção das principais DSTs – entre as quais a clamídia, gonorreia, herpes genital, HIV/SIDA e sífilis – bem como os sintomas, consequências e tratamentos disponíveis. Os alunos foram igualmente informados sobre os vários métodos contracetivos existentes, como o preservativo, a pílula, o DIU e o anel vaginal, com explicações sobre as suas vantagens, desvantagens e adequação a diferentes contextos. Foi também salientado que estes métodos podem ser obtidos gratuitamente no centro de saúde da área de residência, promovendo o acesso equitativo aos cuidados de saúde.

Esta ação revelou-se de extrema importância no processo educativo dos nossos alunos, proporcionando-lhes ferramentas para tomarem decisões informadas, autónomas e responsáveis relativamente à sua saúde e bem-estar sexual. A educação para a sexualidade, quando conduzida em ambiente escolar e com o apoio de profissionais de saúde, contribui não só para a prevenção de comportamentos de risco, mas também para o desenvolvimento de atitudes de respeito pelo outro, de consciência crítica e de valorização da responsabilidade individual.

Enquanto instituição educativa, a EP-Barcelos assume o compromisso de promover uma formação integral dos seus alunos, preparando-os para os desafios da vida em sociedade. Neste sentido, esta parceria com o Centro de Saúde de Barcelos assume um valor acrescentado, permitindo-nos cumprir a nossa missão educativa com maior profundidade e proximidade com a realidade dos jovens.

Acreditamos que investir na educação sexual é investir no futuro. Proporcionar momentos de esclarecimento e de diálogo aberto contribui para uma escola mais inclusiva, informada e segura. Esta ação é um exemplo claro da forma como a articulação entre educação e saúde pode gerar impactos positivos duradouros na vida dos nossos alunos, nas suas famílias e, por extensão, na comunidade em geral.

A EP Barcelos agradece ao Centro de Saúde de Barcelos o profissionalismo e a disponibilidade demonstrada nesta colaboração, que muito enriqueceu o percurso formativo dos nossos alunos e reafirmou o papel da escola como agente ativo na promoção da saúde pública e da cidadania.

Carnaval 2025 na Escola Profissional de Barcelos – Uma Celebração de Tradição, Criatividade e Comunidade

Os alunos da Escola Profissional de Barcelos dinamizaram um conjunto de atividades relacionadas com a celebração do Carnaval, uma iniciativa integrada no Plano Anual de Atividades e enquadrada nas áreas de Cidadania e Desenvolvimento, particularmente no domínio da Interculturalidade, bem como na disciplina de Área de Integração.

Com o objetivo de valorizar esta tradição cultural, foram promovidas ações que envolveram os alunos na decoração dos espaços da escola e na construção de máscaras, permitindo-lhes não só comemorar o Carnaval de forma lúdica, como também conhecer e refletir sobre as suas origens e expressões nas diversas regiões de Portugal.

O Carnaval tem raízes milenares, associadas a antigas festas pagãs que celebravam o final do inverno e o início da primavera, tendo sido posteriormente integradas no calendário cristão como o período que antecede a Quaresma. Em Portugal, o Carnaval ganhou características muito próprias, com tradições populares que variam de norte a sul do país, desde os famosos Caretos de Podence, em Trás-os-Montes, até aos desfiles alegóricos das regiões de Ovar ou Torres Vedras. Estas manifestações culturais foram estudadas e exploradas em contexto de sala de aula, permitindo aos alunos uma perspetiva mais alargada e consciente sobre a importância desta festividade no património imaterial nacional.

Na Escola Profissional de Barcelos, esta festividade é aproveitada como uma mais-valia educativa e relacional. Trata-se de um momento de fantasia, respeito e alegria, em que, com ou sem máscara, os alunos vivem um dia diferente, marcado pela descontração, mas preparado com rigor e intencionalidade pedagógica.

As atividades desenvolvidas reforçam a vertente pluridisciplinar e promovem competências essenciais, como o trabalho em equipa, o cumprimento de prazos e a capacidade de planear e gerir projetos colaborativos. Mais do que um momento recreativo, este é um espaço de aprendizagem ativa, onde se estimula a criatividade e se reforça o espírito de iniciativa.

O lado lúdico do Carnaval tem também um impacto muito positivo no bem-estar dos alunos, proporcionando-lhes um intervalo saudável das exigências da formação do dia a dia, criando oportunidades para a construção de memórias afetivas marcantes no seu percurso escolar.

Além disso, esta celebração fortalece as relações interpessoais, aproximando alunos, professores e funcionários. Promove o sentimento de pertença à comunidade escolar e fomenta um ambiente inclusivo e cooperativo, onde todos participam e se envolvem. É, também, uma ocasião privilegiada para a partilha intergeracional de saberes e experiências.

Questionados os alunos quanto à sua participação nesta iniciativa, muitos manifestaram surpresa e entusiasmo ao descobrirem as verdadeiras origens e a diversidade de tradições associadas ao Carnaval, aspetos até então pouco conhecidos. Referiram que, inicialmente, tinham baixas expectativas e algum receio quanto à adesão e impacto das atividades, mas, graças ao apoio e envolvimento de professores e técnicos da escola, sentiram-se verdadeiramente integrados num projeto que lhes pertence. Esta experiência reforçou neles a confiança nas suas capacidades e o sentido de responsabilidade coletiva, sendo notório o orgulho pelo resultado alcançado. Vários alunos deixaram, inclusive, o desejo de que esta iniciativa tenha continuidade e que, nos próximos anos, possam ir ainda mais longe, promovendo atividades mais abrangentes e significativas.

Na Escola Profissional de Barcelos, o Carnaval é, assim, muito mais do que uma tradição celebrada, é uma oportunidade pedagógica de excelência, que alia a cultura ao desenvolvimento pessoal e social dos nossos alunos, num ambiente de alegria, respeito e partilha.

Marinha Portuguesa promove sessão de informação na Escola Profissional de Barcelos

Marinha Portuguesa promove sessão de informação na Escola Profissional de Barcelos

No âmbito do Plano Anual de Atividades e integrada no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, nomeadamente nos domínios da Segurança, Defesa e Paz e do Mundo do Trabalho, a Escola Profissional de Barcelos promoveu uma sessão informativa dinamizada pela Marinha Portuguesa, uma das três componentes das Forças Armadas.

A presença da Marinha nas nossas instalações representou uma excelente oportunidade para proporcionar aos alunos um contacto direto com uma instituição fundamental na defesa e soberania do território nacional, promovendo simultaneamente a aproximação dos jovens ao universo militar e às diversas possibilidades de prosseguimento de estudos e inserção profissional nesta área.

A sessão contou com dois representantes do Centro de Recrutamento da Armada, que realizaram uma apresentação clara, envolvente e esclarecedora, abordando temas como a missão da Marinha, a estrutura e funcionamento desta força militar, os desafios atuais, os tipos de embarcações, a tecnologia empregue, e os contextos em que atua, tanto em território nacional como em missões conjuntas internacionais.

Foi igualmente dada ênfase às diversas vias de ingresso na instituição, às carreiras que podem ser seguidas, à formação de excelência proporcionada pela Marinha, bem como ao papel que desempenha na investigação científica, na salvaguarda da vida humana no mar, e na proteção dos recursos oceânicos.

Esta sessão é particularmente relevante numa perspetiva formativa global, pois vai ao encontro do papel que a Escola Profissional de Barcelos assume enquanto entidade educativa ativa, empenhada em proporcionar aos seus alunos experiências que alarguem horizontes e reforcem o conhecimento do mundo que os rodeia. Neste sentido, conhecer de forma realista o papel das Forças Armadas, e em particular da Marinha, é essencial para compreender os múltiplos desafios associados à segurança nacional, à defesa do nosso território marítimo e às missões de paz e cooperação internacional.

Foram também abordadas as missões em que a Marinha participa em cenários internacionais, muitas vezes complexos, em articulação com forças armadas de outros países, no quadro de organizações como a NATO ou a União Europeia. Este conhecimento permite aos alunos perceber a dimensão estratégica da Marinha Portuguesa, bem como a importância da solidariedade e da cooperação entre nações para garantir a segurança global e a promoção da paz.

A sessão foi complementada com uma banca informativa instalada pelos militares da Marinha, onde foram disponibilizados diversos materiais de apoio e divulgadas informações sobre as vias de acesso, requisitos, formação e perspetivas de futuro, permitindo um contacto mais próximo e informal entre os alunos e os representantes desta força armada.

A Escola Profissional de Barcelos agradece aos elementos da Repartição de Recrutamento e Seleção do Centro de Recrutamento da Armada da Marinha Portuguesa pela excelência da intervenção, pela simpatia e pelo contributo dado na formação cívica e profissional dos nossos alunos.

Esta colaboração reforça o compromisso da nossa Escola em preparar os jovens para os desafios do futuro, através de uma educação que valoriza o conhecimento, a responsabilidade social e o serviço à comunidade.

Projeto Educação Ambiental  Alunos Visitam ETA – Estação de Tratamento de Águas de Areias de Vilar -Barcelos

Visita à ETA de Areias de Vilar no âmbito do Projeto Ambiental

No âmbito do Projeto Ambiental e integrado no Plano Anual de Atividades, a Escola Profissional de Barcelos promoveu uma visita de estudo à Estação de Tratamento de Água (ETA) de Areias de Vilar, proporcionando aos alunos uma experiência educativa profundamente enriquecedora e significativa.

Esta atividade insere-se na estratégia da escola de proporcionar uma educação integral e transformadora, com enfoque na promoção de uma consciência ecológica sólida e no desenvolvimento de atitudes sustentáveis. A visita permitiu abordar de forma prática e aplicada a importância da água como recurso vital, contribuindo para o reforço de aprendizagens nos domínios da Cidadania e Desenvolvimento, nomeadamente no Desenvolvimento Sustentável, Educação Ambiental, Saúde, Literacia Financeira e Educação para o Consumo.

Uma ETA é uma infraestrutura essencial no mundo moderno. A sua função principal é tratar a água bruta — captada em rios, aquíferos ou albufeiras — tornando-a potável e segura para o consumo humano. Este processo é indispensável para garantir a saúde pública, prevenir doenças, apoiar o funcionamento das cidades e permitir um abastecimento estável e contínuo às populações.

A ETA de Areias de Vilar, em particular, assume um papel central no abastecimento da região, com capacidade para tratar até 165 000 m³ de água por dia. Está integrada no sistema multimunicipal de abastecimento, servida por aproximadamente 8 km de condutas adutoras e dispõe de um reservatório de regulação com capacidade para 20 000 m³. Estes dados atestam a dimensão e a complexidade tecnológica de uma estrutura que garante, diariamente, um serviço essencial a milhares de cidadãos.

Durante a visita, os alunos exploraram detalhadamente todas as etapas do processo de tratamento da água, desde a captação até à sua distribuição em alta. Esta abordagem prática permitiu-lhes compreender a cadeia logística e os processos físico-químicos que asseguram o fornecimento de água potável, um recurso que, embora tão presente no quotidiano, é frequentemente desvalorizado na sua origem e importância.

Embora se trate de uma atividade autónoma, a visita ganha especial relevância por complementar o trabalho que será desenvolvido no âmbito do Dia Internacional da Água, reforçando a reflexão crítica e informada sobre os desafios associados à gestão sustentável dos recursos hídricos.

Para além da componente técnica, esta iniciativa procurou fomentar o desenvolvimento da consciência cívica e ambiental dos alunos, sublinhando a necessidade urgente de adotar comportamentos mais responsáveis e conscientes. Pequenos gestos diários, como fechar a torneira durante a escovagem dos dentes, reparar fugas ou optar por equipamentos eficientes, podem ter um impacto significativo na preservação de um bem escasso e insubstituível.

Esta visita insere-se, assim, nas ações promovidas pelo projeto “Educação Ambiental”, cujo objetivo é sensibilizar os jovens para a importância da preservação do ambiente e da gestão sustentável dos recursos naturais, promovendo uma cultura de responsabilidade e participação ativa na conservação do planeta e no bem-estar das gerações futuras.

Com esta iniciativa, a Escola Profissional de Barcelos reforça a sua missão de formar cidadãos ambientalmente conscientes, informados e participativos, contribuindo ativamente para uma sociedade mais justa, resiliente e sustentável.

A Escola Profissional de Barcelos agradece à equipa da ETA de Areias de Vilar pela excelente colaboração, acolhimento e disponibilidade, que foram determinantes para o sucesso desta atividade. Esta parceria foi, sem dúvida, fundamental para proporcionar aos nossos alunos uma experiência educativa marcante e duradoura.

Parceria de Excelência entre a Escola Profissional de Barcelos e a Transdev Norte, SA  – Sessão Técnica com os Alunos do Curso de Técnico/a de Mecatrónica Automóvel

No âmbito do protocolo de parceria e colaboração firmado entre a Escola Profissional de Barcelos e a empresa Transdev Norte, SA, decorreu uma sessão de apresentação técnica especialmente dirigida aos alunos do curso profissional de Técnico/a de Mecatrónica Automóvel. Esta iniciativa contou com a presença de dois representantes da empresa, um responsável de Recursos Humanos e um Engenheiro Mecânico, que proporcionaram uma visão abrangente e esclarecedora sobre o setor do transporte público de passageiros, as exigências técnicas envolvidas e os desafios atuais ao nível dos recursos humanos especializados em mecânica e mecatrónica.

Esta ação insere-se na estratégia da Escola Profissional de Barcelos de proporcionar experiências educativas enriquecedoras, que aproximem os alunos do mundo real do trabalho e contribuam para a consolidação de aprendizagens significativas. Trata-se de um exemplo claro da forma como a escola valoriza e potencia parcerias com entidades de referência, reforçando a componente técnico-pedagógica, científica e humana da formação profissional.

Durante a sessão, os alunos tiveram oportunidade de conhecer melhor uma empresa que é líder no setor do transporte público de passageiros, tanto a nível nacional como internacional. Foram abordados temas técnicos fundamentais relacionados com a manutenção e logística dos veículos, os processos de diagnóstico, assistência técnica e inovação tecnológica que marcam o dia a dia desta multinacional. Esta partilha de conhecimento foi essencial para alargar horizontes e demonstrar, de forma concreta, como os conteúdos lecionados em sala de aula se aplicam no contexto prático das grandes empresas do setor.

Além de promover o conhecimento técnico, esta atividade teve como objetivo divulgar oportunidades concretas de estágio e inserção no mercado de trabalho, demonstrando aos alunos que há futuro e reconhecimento profissional para quem investe na qualificação. A Transdev, enquanto maior grupo privado de transporte de passageiros da Europa, assume um compromisso claro com a valorização da formação técnica e com a identificação de jovens talentos que possam integrar as suas equipas no futuro.

Esta iniciativa será complementada com uma visita às oficinas da Transdev, onde os alunos poderão acompanhar, em contexto real, todo o processo de manutenção dos autocarros. desde a inspeção inicial até às reparações finais. Esta experiência constituirá uma oportunidade privilegiada de contacto direto com as tecnologias e metodologias utilizadas por uma empresa de referência, potenciando assim o desenvolvimento de competências técnicas e a motivação dos alunos.

A atividade integra-se igualmente no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, no domínio do Mundo do Trabalho, reforçando o papel da escola na preparação dos jovens para os desafios profissionais e sociais que irão enfrentar.

A sessão foi extremamente positiva, tendo gerado grande interesse por parte dos alunos, que participaram ativamente, colocaram diversas questões e demonstraram entusiasmo face às possibilidades que esta parceria abre. Consideramos que esta é uma iniciativa de elevado valor pedagógico, que reforça o posicionamento da Escola Profissional de Barcelos como uma instituição atenta, dinâmica e comprometida com a empregabilidade e o futuro dos seus alunos.

Reiteramos o nosso agradecimento à Transdev Norte, SA por todo o profissionalismo, disponibilidade e envolvimento demonstrados. Esta colaboração é, sem dúvida, um exemplo inspirador de como a articulação entre o meio empresarial e o ensino profissional pode contribuir para formar jovens mais preparados, informados e motivados.

Teatro como Ponte entre a Literatura e a Experiência Viva: Amor de Perdição no Theatro Gil Vicente

No âmbito da disciplina de Português e integrada no domínio “Outros” da componente de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos da Escola Profissional de Barcelos assistiram à representação teatral da obra Amor de Perdição, no Theatro Gil Vicente, em Barcelos.

Esta atividade pedagógica visa não só consolidar conteúdos curriculares como também proporcionar aos alunos uma experiência enriquecedora do ponto de vista cultural e artístico. A obra em questão, Amor de Perdição, é um dos maiores clássicos da literatura portuguesa e foi escrita por Camilo Castelo Branco, figura incontornável do romantismo em Portugal. Publicada em 1862, esta novela dramática, inspirada em acontecimentos autobiográficos do autor, tornou-se uma referência incontestável da literatura nacional, marcando profundamente a época em que foi escrita pela intensidade trágica do enredo e pela análise profunda das paixões humanas.

Camilo Castelo Branco, autor de uma vasta e diversificada produção literária, foi um dos escritores mais fecundos da língua portuguesa. A sua escrita, rica em expressividade, sensibilidade e crítica social, representa um marco incontornável na história literária do século XIX. Amor de Perdição é, sem dúvida, a sua obra mais emblemática, frequentemente comparada a Romeu e Julieta, pelo dramatismo do amor impossível entre Simão Botelho e Teresa de Albuquerque.

A representação teatral desta obra assume particular relevância por se tratar de um texto dramático, cuja verdadeira essência ganha vida através da encenação. A visualização da peça permite aos alunos aprofundar a compreensão da ação, do espaço, do tempo e da caracterização das personagens, potenciando novas leituras e interpretações que vão para além da análise textual em sala de aula.

Com esta iniciativa, a Escola Profissional de Barcelos procura ilustrar os conteúdos lecionados, atribuindo-lhes uma dimensão prática e vivencial.

Sempre que possível, a escola promove o cruzamento entre a literatura e outras formas de arte, como o teatro, reconhecendo que este tem um poder único de despertar emoções, estimular o pensamento crítico e fomentar o gosto pela cultura e pela arte.

A reação dos alunos após a atividade confirmou o impacto desta experiência: demonstraram maior interesse pela obra de Camilo Castelo Branco, colocaram mais questões em sala de aula e revelaram uma compreensão mais profunda do texto. Este envolvimento acrescido traduziu-se num claro desenvolvimento de competências ao nível da interpretação, análise literária, pensamento crítico e expressão oral. O contacto direto com a representação dramática funcionou como catalisador de motivação, contribuindo significativamente para a valorização do património literário nacional.

Além disso, pretende-se que os alunos reconheçam o valor do teatro enquanto instrumento educativo, promotor de competências transversais, nomeadamente no que diz respeito à comunicação, à empatia, à análise crítica, ao debate de ideias e à formação integral do cidadão. A participação nesta atividade é, assim, um contributo significativo para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, incentivando mudanças de atitude, ampliação de horizontes culturais e o reforço da literacia artística.

A ida ao teatro, neste contexto, é mais do que uma simples visita de estudo é uma oportunidade de contacto direto com a arte, com o património literário e com a expressão dramática, elementos fundamentais para uma formação completa e humanista.

Sensibilização no âmbito do Projeto Educação Ambiental: Oficina “Alterações Climáticas – Causas e Consequências” Em parceria com o Município de Barcelos

No âmbito do Projeto de Educação Ambiental, a Escola Profissional de Barcelos participou ao promover junto dos seus alunos a oficina “Alterações Climáticas – Causas e Consequências”, em estreita colaboração com a Câmara Municipal de Barcelos, através da sua Divisão de Ambiente e Recursos Naturais.

Esta atividade enquadra-se no âmbito da cidadania e desenvolvimento, nos domínios do Desenvolvimento Sustentável e da Educação Ambiental, como no âmbito do  módulo “Ambiente e desenvolvimento: problemas globais, soluções locais”, da disciplina Cidadania e Mundo Atual e  visou sensibilizar os alunos para os grandes desafios ambientais da atualidade, promovendo o debate e a reflexão crítica sobre as causas, consequências e medidas urgentes a adotar face às alterações climáticas, particularmente ao nível local.

O técnico do Município responsável pela sessão procurou, de forma clara e envolvente, alertar para os impactos já visíveis das alterações climáticas no concelho de Barcelos, sublinhando a importância da participação de todos na construção de uma comunidade mais resiliente e sustentável. Esta abordagem, ancorada no conhecimento técnico e na experiência local, permitiu aos alunos compreender melhor o papel que cada um pode desempenhar, não apenas enquanto cidadão individual, mas também enquanto membro de uma família, grupo de amigos e comunidade alargada.

Para além da consciencialização ambiental, esta oficina temática, teve como objetivo reforçar a importância de hábitos de consumo mais responsáveis e sustentáveis, incentivando os alunos a refletirem sobre os seus próprios comportamentos quotidianos. Acreditamos que esta mensagem, ao ser levada para casa, pode estender o seu impacto a outros contextos, gerando um efeito multiplicador de sensibilização ambiental junto das famílias e redes pessoais dos nossos estudantes.

Esta ação, que reforça o compromisso da EP-Barcelos e da ACIB com uma educação centrada em valores de cidadania ativa e responsabilidade ecológica, foi ainda assinalada com a criação e afixação de um cartaz alusivo à temática trabalhada. Este suporte visual, presente nas salas de aula, pretendeu manter viva a mensagem desta oficina, incentivando uma reflexão contínua e duradoura sobre os desafios ambientais do nosso tempo.

Enquanto escola, orgulhamo-nos de proporcionar aos nossos alunos oportunidades educativas significativas e alinhadas com os grandes desafios da sociedade atual, promovendo uma educação ambiental ativa e transformadora.

A Escola Profissional de Barcelos agradece ao Município de Barcelos, em especial à sua Divisão de Ambiente e Recursos Naturais, pela valiosa colaboração e pela dinamização desta iniciativa, que tanto enriqueceu a experiência educativa dos nossos alunos.

Campanha de Sensibilização – Dia Internacional do Voluntariado

5 de Dezembro

A Escola Profissional de Barcelos assinalou o Dia Internacional do Voluntariado com uma campanha de sensibilização que incluiu a afixação de cartazes nos placards da escola e a sua divulgação nas redes sociais. Esta ação enquadra-se no compromisso da escola em formar cidadãos conscientes, solidários e participativos, promovendo valores essenciais ao exercício de uma cidadania plena.

O cartaz criado para esta iniciativa apresenta uma imagem simbólica e impactante: duas mãos abertas segurando um pequeno coração de lã vermelha, símbolo de generosidade, entrega e cuidado com o próximo. A cor vermelha, dominante em todo o cartaz, transmite emoção, energia e envolvimento, reforçando o apelo ao espírito voluntário e ao amor pelo outro.

Através desta campanha, a Escola Profissional de Barcelos procurou sensibilizar os seus alunos e toda a comunidade educativa para a importância do voluntariado, destacando-o como uma prática essencial para o desenvolvimento sustentável das comunidades. Trata-se não apenas de reconhecer e homenagear todos os que dedicam tempo e esforço a causas sociais, humanitárias ou ambientais, mas também de incentivar a participação ativa, em especial dos jovens, em ações que promovam a justiça social, a inclusão e a solidariedade.

Neste contexto, importa destacar que o domínio do Voluntariado, da equipa da Educação para a Cidadania da Direção de Serviços de Projetos Educativos (DSPE) da Direção-Geral da Educação, tem vindo a dinamizar, ao longo de todo o ano letivo, diversas iniciativas junto das escolas. Estas iniciativas visam dar a conhecer as múltiplas formas de colaboração em causas sociais, promovendo o envolvimento ativo dos alunos e aproximando-os das necessidades da comunidade em que se inserem.

Também a nível internacional, o voluntariado é reconhecido como uma ferramenta poderosa de transformação. Como refere o site das Nações Unidas:

“O voluntariado é um mecanismo poderoso para envolver as pessoas, especialmente as que estão mais afastadas de alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Ao serem voluntários, as pessoas relacionam-se com outras e promovem um propósito.”

Assim, ao integrar esta temática no contexto da Cidadania e Desenvolvimento, a Escola Profissional de Barcelos reforça a importância de educar para a solidariedade e para a participação cívica, contribuindo para o crescimento pessoal e social dos seus alunos.

Esta campanha representa, por isso, um estímulo à reflexão e ao envolvimento dos jovens em ações concretas que possam transformar positivamente o mundo que os rodeia.

Campanha de Sensibilização – 25 de Novembro

Dia Internacional para a Eliminação da Violência Contra as Mulheres

A Escola Profissional de Barcelos assinalou o Dia Internacional para a Eliminação da Violência Contra as Mulheres com uma campanha de sensibilização dirigida a toda a comunidade educativa. Esta iniciativa surge no âmbito da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, concretamente nos domínios dos Direitos Humanos e da Igualdade de Género, e reflete a preocupação da escola em educar para uma sociedade mais justa, consciente e livre de violência.

Como forma de alertar para a gravidade e persistência da violência contra as mulheres, foram afixados cartazes em diversos espaços da escola e divulgados conteúdos nas plataformas digitais da instituição. Pretendeu-se, assim, criar um espaço de reflexão e consciencialização, capaz de envolver alunos, professores e funcionários na rejeição inequívoca de qualquer forma de violência, especialmente aquela que continua a vitimar milhares de mulheres em silêncio.

O cartaz criado no âmbito desta campanha apresenta uma imagem forte e simbólica: uma mulher com o braço estendido em direção ao observador, com a frase “Diga não à violência” escrita na palma da mão, num gesto de paragem, alerta e resistência. A força visual do gesto é complementada por uma mensagem emocional colocada em destaque no rodapé do cartaz: “Não fiques em silêncio! A tua voz pode salvar. STOP! à violência contra as mulheres.”

Esta frase foi especialmente pensada para impactar os jovens, reforçando a importância de não ignorarem sinais de abuso, de denunciarem situações suspeitas e de perceberem que o silêncio perpetua a violência. É também importante reconhecer que a violência no namoro, muitas vezes silenciosa e subtil, afeta uma elevada percentagem de jovens. Esta forma de violência manifesta-se através de comportamentos de controlo, ciúmes excessivos, humilhações, chantagens emocionais e, por vezes, agressões físicas ou pressões sexuais. Na fase da adolescência, em que se moldam valores, relações e identidades, torna-se essencial promover nos jovens a consciência crítica e a capacidade de identificar sinais de abuso. Ao trazer esta temática para o espaço escolar, pretendemos contribuir para a construção de relações saudáveis, assentes no respeito, na igualdade e na dignidade humana.

Ao promover esta ação, a Escola Profissional de Barcelos assume o seu papel fundamental na formação de cidadãos mais atentos, informados e capazes de intervir positivamente na sociedade. Sabemos que a prevenção e o combate à violência exigem não só medidas legais e políticas públicas, mas também uma transformação de mentalidades — e é na escola que essa mudança começa. Incentivar os nossos jovens a reconhecer sinais de abuso, a denunciar injustiças e a valorizar relações baseadas no respeito mútuo é contribuir para um futuro mais humano e igualitário.

Educar é também proteger. E, neste sentido, a nossa escola continuará a desenvolver ações que promovam a igualdade, a dignidade e a não-violência, afirmando-se como espaço seguro e comprometido com os valores da cidadania ativa e da justiça social. 

EPB sensibiliza para o desperdício alimentar com Aula Aberta Digital

EPB sensibiliza para o desperdício alimentar com Aula Aberta Digital sobre “desperdício alimentar, a educação na luta contra o desperdício alimentar” no âmbito da Semana Europeia de Prevenção de Resíduos.

 A Escola Profissional de Barcelos associou-se à Semana Europeia de Prevenção de Resíduos 2024 (EWWR) com a participação dos seus alunos numa Aula Aberta Digital sobre o Desperdício Alimentar, promovida no âmbito da parceria com a DECOJovem.

A atividade teve como principal objetivo consciencializar os jovens para os impactos ambientais, económicos e sociais do desperdício de alimentos, incentivando práticas de consumo mais responsáveis e sustentáveis. Abordaram-se dados preocupantes: em Portugal desperdiçam-se cerca de 185 kg de alimentos por pessoa por ano, sendo 67% desse desperdício proveniente das famílias. Estes números evidenciam a urgência de mudar comportamentos no quotidiano, também ao nível dos agregados familiares e grupos de pertença dos próprios alunos.

Esta aula revelou-se de grande importância para a formação dos nossos alunos, ao proporcionar um momento de reflexão e debate construtivo, durante o qual muitos manifestaram surpresa perante a dimensão do problema. Vários estudantes e docentes reconheceram que, no dia a dia, há um desperdício alimentar significativo, frequentemente desvalorizado ou ignorado. A discussão permitiu confrontar essa realidade com a escassez de alimentos que afeta milhões de pessoas, inclusive em Portugal. Este contraste entre o excesso e a carência provocou um despertar de consciências, motivando os alunos a repensar os seus hábitos e a perceberem que pequenas mudanças individuais podem ter um grande impacto coletivo. A escola, ao promover esta ação, cumpre a sua missão educativa, formando cidadãos mais conscientes, críticos e responsáveis.

Do ponto de vista ambiental, foi destacado que os alimentos desperdiçados contribuem significativamente para as emissões de gases com efeito de estufa, representando cerca de 8% das emissões globais, segundo a Comissão Europeia. O impacto agrava-se num país como Portugal, onde a importação alimentar acentua a pegada ecológica.

Esta atividade permitiu ainda refletir sobre o paradoxo entre a abundância alimentar e a insegurança alimentar, que afeta milhões de cidadãos europeus. Foram exploradas estratégias práticas para minimizar o desperdício, como o planeamento das refeições, a correta leitura dos rótulos e o aproveitamento integral dos alimentos.

A promoção de hábitos sustentáveis, como os propostos pela Dieta Mediterrânica, foi apontada como uma via para reduzir o desperdício, privilegiando o consumo de produtos locais, sazonais e maioritariamente vegetais.

Esta iniciativa, inserida nos domínios do Desenvolvimento Sustentável, da Educação Ambiental e da Saúde, no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, revelou-se particularmente pertinente para motivar os alunos a liderar a mudança nos seus contextos escolares, familiares e comunitários.

A EPB agradece às técnicas Inês Coelho e Sandra Rodrigues, da DECOJovem, pela forma clara, envolvente e inspiradora com que conduziram esta ação de sensibilização, que deixou marca nos participantes e reforçou o papel fundamental da educação na transformação de comportamentos.

As tuas escolhas alimentares fazem a diferença. Tu podes liderar esta mudança!

A Escola Profissional de Barcelos junta-se à campanha solidária da Cáritas, “10 Milhões de Estrelas – Um Gesto pela Paz”.

A Escola Profissional de Barcelos, em articulação com a ACIB, associa-se à campanha solidária promovida pela Cáritas Portuguesa – “10 Milhões de Estrelas – Um Gesto pela Paz”, uma iniciativa de âmbito nacional que visa promover os valores da Paz, da Solidariedade, da Justiça e da Reconciliação.

Inserida no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, esta ação mobiliza a comunidade escolar nos domínios da Segurança, Defesa e Paz, dos Direitos Humanos, do Voluntariado e da Interculturalidade. Através da aquisição das simbólicas “velas da Paz”, pretende-se consciencializar alunos, professores, colaboradores e famílias para a importância de pequenos gestos que podem ter um impacto real na vida de quem mais precisa.

A nível local, os donativos recolhidos pela Cáritas, revertem para a construção de um novo centro de acolhimento de emergência para vítimas de violência doméstica, enquanto a nível nacional contribuem para microprojetos de Ecologia Integral em países de língua oficial portuguesa. Esta dupla vertente, local e global, reforça o sentido de responsabilidade social e de cidadania ativa que a EP-Barcelos procura incutir nos seus alunos.

Campanhas como esta são, para a nossa escola, mais do que meros momentos de solidariedade: são verdadeiras oportunidades educativas. Permitem trabalhar de forma transversal valores como a empatia, o respeito pelo outro, a responsabilidade e a justiça social. São também uma forma de aproximar a escola da realidade social envolvente, mostrando aos jovens que o seu envolvimento e participação podem contribuir efetivamente para a construção de uma sociedade mais humana e inclusiva.

A campanha decorre até ao Natal e culmina simbolicamente na noite da consoada, com a iluminação das janelas das casas com as velas da Paz, num gesto que une famílias em torno de um ideal comum: a construção de um mundo mais justo, pacífico e solidário.

Ao participar nesta iniciativa, a Escola Profissional de Barcelos reafirma o seu compromisso com a formação integral dos seus alunos e com a promoção ativa de uma cidadania consciente, solidária e transformadora.

Vídeo da nossa campanha: https://youtu.be/22dDulq9BN8

Alunos participam no Webinar “Plano de Emergência Familiar/Kit de Emergência Individual”, enquadrado na Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania , promovido pela Direção-Geral da Educação

Os alunos da Escola Profissional de Barcelos participaram no webinar “Plano de Emergência Familiar / Kit de Emergência Individual”, no âmbito do Domínio do Risco, integrado na Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania. Esta atividade foi promovida pela Direção de Serviços de Projetos Educativos da Direção-Geral da Educação, no contexto da Quinzena da Educação para o Risco, e a nossa escola não poderia deixar de se associar a uma temática tão pertinente e atual.

Esta iniciativa visou promover a reflexão e discussão sobre a importância da preparação e da resiliência em caso de catástrofes naturais, reforçando o papel da educação e da consciencialização da sociedade para uma cultura de prevenção ativa. Esta atividade enquadra-se também no nosso Plano Anual de Atividades, esta ação contribuiu para o desenvolvimento de competências no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, especificamente no domínio do Risco.

Pretendeu-se com esta atividade alertar e capacitar os alunos e a restante comunidade educativa para a relevância da educação para o risco, como ferramenta essencial na identificação e compreensão de potenciais ameaças, sejam elas de origem natural, tecnológica ou social e na preparação para agir de forma adequada.

Durante o webinar, foram abordadas duas dimensões fundamentais:

O Plano de Emergência Familiar, um instrumento prático que deve ser construído em cada agregado familiar, com:

Definição de pontos de encontro seguros;

Elaboração de rotas de evacuação;

Organização de contactos de emergência acessíveis;

Simulações de procedimentos a adotar em caso de incêndio, sismo, ou outra emergência.

O Kit de Emergência Individual, que deve estar sempre preparado e conter:

Água potável e alimentos não perecíveis;

Rádio portátil e lanterna com pilhas;

Medicamentos essenciais e kit de primeiros socorros;

Cópias de documentos importantes e contactos úteis;

Máscaras, álcool gel e produtos de higiene.

Através desta ação formativa, a Escola Profissional de Barcelos procurou não só informar e sensibilizar os seus alunos e professores, como também incentivar a partilha destas práticas no seio das famílias e círculos de amigos, contribuindo para uma sociedade mais consciente, responsável e preparada para lidar com situações de emergência.

Enquanto escola comprometida com a formação integral dos seus alunos, acreditamos que a educação para o risco deve fazer parte das aprendizagens essenciais de qualquer cidadão. Só assim construiremos comunidades mais resilientes e solidárias.

Para mais informação pode aceder ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=bct_D38644I&feature=youtu.be

Créditos: Direção-Geral da Educação

Alunos participam no Workshop “CHAT GPT” realizado no Theatro Gil Vicente promovido pela Câmara Municipal de Barcelos

Os alunos da Escola Profissional de Barcelos participaram no Workshop “ChatGPT”, promovido pela Câmara Municipal de Barcelos, no emblemático Theatro Gil Vicente. Esta iniciativa centrou-se no tema da Inteligência Artificial, com particular enfoque na ferramenta ChatGPT, atualmente uma das mais influentes e transformadoras no campo da IA generativa.

A participação neste workshop constituiu uma oportunidade única para os alunos ampliarem os seus horizontes tecnológicos e culturais, num ambiente de aprendizagem inovador e fora do contexto habitual da sala de aula. A atividade, inserida no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, nos domínios dos Media e do Mundo do Trabalho, teve como principal objetivo promover o pensamento crítico e criativo, desenvolver a literacia digital e ética, e preparar os alunos para os desafios e oportunidades do futuro profissional.

Durante o workshop, os participantes foram convidados a refletir sobre a utilização da Inteligência Artificial na sociedade contemporânea, analisando os seus impactos nas mais diversas áreas, desde a educação à saúde, da comunicação aos negócios, e da arte à indústria. Foram também discutidas questões éticas relacionadas com a utilização da IA, como a privacidade, o uso de dados, a fiabilidade dos conteúdos gerados e o papel da responsabilidade humana na supervisão tecnológica.

Esta iniciativa revelou-se extremamente pertinente para os alunos da Escola Profissional de Barcelos, que vivem e estudarão num mundo onde a IA estará cada vez mais presente no seu quotidiano e nos seus futuros percursos profissionais. Ao proporcionar este contacto direto com especialistas e aplicações práticas da IA, a escola reforça o seu compromisso com uma formação atualizada, inovadora e alinhada com as exigências do século XXI.

A parceria com a Câmara Municipal de Barcelos neste evento evidencia ainda o valor do trabalho conjunto entre instituições locais na promoção do conhecimento, da inovação e da capacitação dos jovens para um futuro mais consciente e informado. Esta cooperação institucional permite que a escola desempenhe um papel ativo na dinamização da comunidade, promovendo experiências educativas significativas que contribuem para o desenvolvimento pessoal, escolar e profissional dos seus alunos.

No final da atividade, os alunos demonstraram entusiasmo, curiosidade e espírito crítico, colocando questões pertinentes e refletindo sobre a forma como poderão integrar a Inteligência Artificial nos seus contextos pessoais e profissionais. Foram também incentivados a continuar a explorar estas ferramentas com responsabilidade e criatividade, compreendendo que a tecnologia, quando usada de forma ética e inteligente, pode ser um poderoso motor de mudança e progresso.

Celebração do Magusto na Escola Profissional de Barcelos: Tradição, Partilha e Comunidade

No dia 12 de novembro, a Escola Profissional de Barcelos celebrou o Dia de São Martinho com a dinamização do tradicional Magusto, uma atividade que, ano após ano, se afirma como um dos momentos mais aguardados por toda a comunidade escolar. Esta celebração, insere-se também no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, especialmente no domínio da Interculturalidade, como no âmbito da Participação Cívica e Social, teve como principal propósito valorizar as tradições populares portuguesas, promovendo simultaneamente a convivência, a cooperação e o sentimento de pertença entre todos os intervenientes.

A atividade envolveu de forma ativa alunos, professores, técnicos e direção, num verdadeiro espírito de entreajuda e colaboração, desde a preparação das castanhas até à sua partilha num ambiente de festa, informal e descontraída. Os alunos participaram com entusiasmo na organização do evento, assumindo diferentes tarefas,  desde a decoração do espaço, apoio na logística e distribuição das castanhas o que permitiu desenvolver não só competências práticas e organizativas, como também valores fundamentais como a responsabilidade, a solidariedade e o respeito mútuo.

O convívio gerado durante o Magusto revelou-se um momento de grande importância para o reforço das relações interpessoais entre alunos de diferentes cursos e níveis, bem como entre toda a equipa educativa. Este tipo de eventos tem um papel essencial na construção de uma cultura escolar positiva e inclusiva, onde se promove a integração de todos, independentemente das suas origens ou características individuais.

Mais do que uma celebração tradicional, o Magusto foi um espaço de vivência ativa da cidadania, em que os alunos puderam experienciar o valor da partilha, da amizade e do trabalho colaborativo, contribuindo para o desenvolvimento de competências sociais e humanas essenciais ao seu percurso pessoal e profissional.

A Escola Profissional de Barcelos reafirma, com esta iniciativa, o seu compromisso com uma formação integral dos seus alunos, valorizando não apenas o saber técnico e académico, mas também o crescimento cívico, emocional e cultural. Atividades como esta reforçam o papel da escola como espaço de encontro, de cultura e de construção de uma comunidade educativa coesa, ativa e solidária.

Alunos dos cursos profissionais de Técnico/a de Mecatrónica Automóvel, visitam a EXPOMECÂNICA 2024 na Exponor.

Os alunos dos cursos profissionais de Técnico/a de Mecatrónica Automóvel da Escola Profissional de Barcelos participaram na edição de 2024 da EXPOMECÂNICA, que decorreu na Exponor –  Feira Internacional do Porto.

Esta visita enquadrou-se no plano formativo da escola e teve como principal objetivo proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem enriquecedora fora da sala de aula, num dos maiores eventos nacionais dedicados ao setor da manutenção e reparação automóvel.

Durante a visita, os alunos percorreram os vários espaços do Salão de Equipamentos, Serviços e Peças Auto, onde puderam contactar diretamente com inovações nas áreas dos sistemas automóveis, tecnologias de informação e gestão, reparação e manutenção, entre outros domínios essenciais à sua futura atividade profissional. A edição de 2024 contou com mais de 19 mil visitantes, cerca de 300 expositores, 88 dos quais internacionais, oriundos de 13 países e ocupou quatro pavilhões, totalizando 24 mil metros quadrados de área de exposição. Estes números evidenciam a dimensão e o impacto desta feira no panorama automóvel nacional e internacional.

Este tipo de atividade reveste-se de grande importância no percurso educativo dos nossos alunos, pois possibilita o contacto direto com as mais recentes inovações tecnológicas, incluindo soluções de digitalização, inteligência artificial e sustentabilidade, especialmente dirigidas ao setor das oficinas. Para além da vertente expositiva, o evento ofereceu ainda sessões formativas, conferências e workshops, nos quais os alunos puderam assistir à partilha de conhecimento por parte de profissionais experientes do setor.

A EXPOMECÂNICA revelou-se assim uma verdadeira montra de inovação e desenvolvimento, funcionando como um espaço privilegiado para conhecer as tendências do mercado, explorar soluções técnicas de ponta e fomentar o espírito crítico e empreendedor dos alunos. A visita permitiu ainda consolidar aprendizagens de disciplinas práticas e reforçar a ligação entre os conteúdos abordados em contexto de aula/oficina da escola e a realidade do mundo do trabalho, aspeto central na formação profissional.

Integrada no domínio do Mundo do Trabalho, no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, esta atividade contribuiu igualmente para a consciencialização dos alunos quanto à importância da atualização constante de conhecimentos e da formação ao longo da vida, num setor em permanente evolução tecnológica.

Acompanhados pelos seus docentes, os alunos viveram uma verdadeira aula aberta, num cenário estimulante e alinhado com os desafios e exigências do mercado atual. O entusiasmo foi notório ao longo de toda a visita e manteve-se no regresso à escola, com muitos alunos a referirem os contactos estabelecidos com profissionais e empresas como determinantes para o seu percurso formativo. Alguns expressaram mesmo o desejo de partilhar, junto dos seus tutores de PCT, dados e informações recolhidas sobre equipamentos de diagnóstico, ferramentas e tecnologias emergentes, reconhecendo o seu potencial que pode contribuir para o aperfeiçoamento das empresas.

De destacar ainda o fascínio evidente dos alunos por tudo o que envolve automóveis, tecnologia e inovação, com especial interesse nas soluções baseadas em inteligência artificial, que cada vez mais se afirmam como parte integrante das oficinas do futuro.

Esta visita não só alimentou a paixão dos alunos pela área automóvel, como reforçou o seu compromisso com uma formação técnica de excelência e com a preparação para os desafios reais do mercado de trabalho.

A Escola Profissional de Barcelos assume, assim, um papel determinante na formação de técnicos altamente qualificados, promovendo o contacto com ambientes reais e inovadores, antecipando tendências e aproximando o ensino profissional das necessidades concretas do tecido empresarial.

Esta visita demonstra, uma vez mais, o compromisso da escola com uma educação de qualidade, alinhada com o futuro e centrada no sucesso dos seus alunos.

A Escola Profissional de Barcelos participou, no dia 5 de novembro, pelas 11h05, no Exercício Nacional de Sensibilização para o Risco Sísmico – “A Terra Treme”, promovido pela Autoridade Nacional de Emergência e Proteção Civil, com o apoio dos Bombeiros Voluntários de Barcelinhos.

Esta iniciativa, integrada no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, nos domínios do Risco e da Segurança, contou ainda com a parceria do Ministério da Educação, Ciência e Inovação, e teve como principal objetivo capacitar a comunidade escolar para saber como agir antes, durante e depois de um sismo, promovendo comportamentos seguros e conscientes através de um exercício prático de autoproteção.

O exercício consistiu na simulação de um cenário de sismo, iniciado com um alerta sonoro, e na aplicação dos três gestos fundamentais de autoproteção: “Baixar, Proteger e Aguardar”. Este procedimento foi realizado em todas as salas de aula, envolvendo de forma exemplar alunos, professores e colaboradores, que demonstraram grande empenho e sentido de responsabilidade.

A presença e colaboração dos Bombeiros Voluntários de Barcelinhos foi essencial para garantir o rigor da ação. Além de acompanharem tecnicamente o exercício, proporcionaram uma componente pedagógica relevante, ajudando os alunos a perceber como reagir num cenário real de sismo. A evacuação final das instalações, realizada com tranquilidade e eficácia, culminou com a concentração da comunidade escolar no ponto de encontro definido para emergências.

A participação neste tipo de ações é uma oportunidade privilegiada para que a escola contribua ativamente para o reforço da resiliência e segurança da comunidade escolar, promovendo o conhecimento e a preparação face ao risco sísmico, nomeadamente junto dos nossos alunos, de forma prática e significativa. Importa ainda destacar o impacto alargado desta ação. Ao envolver ativamente os diferentes elementos da comunidade escolar, promove-se um efeito multiplicador, pois os alunos, professores e colaboradores tornam-se agentes de transmissão desta cultura de segurança junto das suas famílias, amigos e outros grupos de pertença. A escola, enquanto espaço privilegiado de formação e cidadania, tem assim um papel determinante na construção de uma sociedade mais informada, consciente e preparada para enfrentar situações de risco.

A Escola Profissional de Barcelos orgulha-se de ter participado ativamente neste exercício nacional, contribuindo para a promoção de uma cultura de prevenção, segurança e resiliência.

A realização desta atividade, integrada no plano de formação da escola, envolveu os cursos profissionais e CEF. Estes cursos da oferta formativa da EP-Barcelos inserem-se no âmbito do Programa Pessoas 2030 – Programa Temático Demografia, Qualificação e Inclusão, cofinanciado pela União Europeia, através do Fundo Social Europeu Mais (FSE+), e pelo Estado Português.

Um agradecimento especial aos Bombeiros Voluntários de Barcelinhos pelo apoio e dedicação demonstrados nesta ação formativa.

A Escola Profissional de Barcelos assinala o Dia Mundial da Poupança com Aula Aberta sobre Literacia Financeira no âmbito da parceria com a DECOJovem.

No âmbito da parceria com o programa DECOJovem, a Escola Profissional de Barcelos promoveu uma aula aberta digital e interativa subordinada ao tema da literacia financeira, assinalando o Dia Mundial da Poupança. A atividade, realizada em formato online e com a participação de várias escolas, integrou-se igualmente no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, no domínio da Literacia Financeira e Educação para o Consumo.

Conscientes da importância de capacitar os jovens para os desafios do mundo real, esta iniciativa teve como principal objetivo dotar os alunos de conhecimentos e competências essenciais para uma gestão responsável dos seus recursos financeiros. Durante a sessão, foram abordados temas como a elaboração de um orçamento, a distinção entre desejos e necessidades, a importância da poupança, o papel dos juros, da inflação e o valor do dinheiro ao longo do tempo.

Para além do conteúdo teórico, a aula assumiu um carácter dinâmico e participativo, tendo culminado com um momento de debate e reflexão entre os alunos. Questionados sobre os conteúdos abordados, os jovens demonstraram não só um elevado interesse, como também uma crescente motivação para aplicar os conhecimentos adquiridos na sua vida pessoal. Referiram a sua vontade em começar a poupar, mostraram curiosidade sobre contas a prazo, taxas de juro e o modo de calcular os rendimentos de diferentes produtos financeiros, assim como em comparar propostas de diferentes instituições bancárias.

De forma espontânea, partilharam ainda o entusiasmo em levar os temas discutidos para o seio familiar, nomeadamente em conversas com os pais e irmãos, o que revela o impacto imediato e positivo da atividade. Para muitos, foi a primeira vez que se sentiram verdadeiramente envolvidos numa reflexão prática e útil sobre o dinheiro e a sua gestão.

No final da sessão, ao serem convidados a avaliar a experiência, os alunos manifestaram um claro desejo de aprofundar estes conteúdos no futuro e expressaram a vontade de que estas temáticas sejam apresentadas também a novos alunos nos próximos anos letivos. Esta recetividade comprova que a literacia financeira é não apenas necessária, mas também altamente mobilizadora para os jovens, quando apresentada de forma acessível, prática e próxima das suas realidades.

A Escola Profissional de Barcelos reafirma, com esta atividade, o seu empenho em promover uma formação integral dos seus alunos, preparando-os para uma cidadania mais consciente, autónoma e financeiramente equilibrada. Apostar na educação financeira é investir no bem-estar dos nossos jovens e no futuro da nossa sociedade.

Aceder ao vídeo da aula

https://decojovem.pt/pt/noticias/construir-financas-saudaveis-saber-como-poupar

Atividade: A Escola Celebra o dia do Halloween

A Escola Profissional de Barcelos dinamizou uma atividade alusiva à celebração do Halloween integrada na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento no domínio da Interculturalidade com o objetivo de dar a conhecer as origens e tradições desta festividade de raiz celta amplamente celebrada nos países de língua inglesa e promover uma reflexão sobre as diferenças e semelhanças culturais entre esses países e Portugal Através da elaboração e afixação de cartazes temáticos concebidos pelos alunos com o apoio dos docentes nomeadamente da docente de Inglês foi possível criar um ambiente escolar envolvente e visualmente apelativo que fomentou uma aprendizagem ativa e significativa.

 Esta atividade permitiu aos alunos desenvolver competências linguísticas através do contacto com a língua inglesa em contexto real e cultural aprofundar o conhecimento intercultural essencial num mundo globalizado estimular a criatividade a imaginação e a expressão pessoal refletir criticamente sobre tradições culturais diversas e promover a tolerância e a cooperação intercultural reconhecendo a diversidade como uma riqueza colectiva.

 Para além disso foi incentivada a interação entre alunos e docentes promovendo a sociabilidade e o trabalho colaborativo.

 A iniciativa culminou com uma exposição temática e a decoração dos espaços da escola promovendo um ambiente festivo que envolveu toda a comunidade educativa e reforçou o sentimento de pertença e de envolvimento com a vida escolar Paralelamente aos benefícios pedagógicos esta atividade proporcionou aos alunos a oportunidade de aperfeiçoar técnicas de planeamento organização e execução fundamentais para a concretização de projetos em equipa e para o desenvolvimento de competências transversais relevantes no seu percurso formativo e futuro profissional.

 A Escola Profissional de Barcelos agradece o empenho e entusiasmo demonstrado por todos os envolvidos e deseja a toda a comunidade educativa um Feliz Halloween 2024 celebrando esta ocasião com criatividade conhecimento e espírito de partilha

Alunos da EPB visitam Exposição de Veículos Sustentáveis no âmbito da Semana Europeia da Mobilidade

A Escola Profissional de Barcelos promoveu uma visita dos alunos dos cursos de Mecatrónica Automóvel e de Mecânica de Automóveis Ligeiros à Exposição de Veículos Sustentáveis, no âmbito da Semana Europeia da Mobilidade 2024, organizada pela Câmara Municipal de Barcelos. A atividade teve lugar na Avenida da Liberdade e integrou-se também no âmbito do domínio da Cidadania e Desenvolvimento, especificamente no eixo temático do Desenvolvimento Sustentável.

Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de contactar diretamente com uma variedade de soluções de mobilidade ambientalmente responsáveis, incluindo veículos elétricos, híbridos, trotinetes e bicicletas. Esta experiência proporcionou não só um enriquecimento técnico e formativo, diretamente ligado às suas áreas de estudo, mas também um momento de consciencialização para a importância da transição energética e da mobilidade sustentável.

Ao envolver todos os seus alunos nesta iniciativa, a EP-Barcelos pretendeu promover uma reflexão mais ampla sobre os desafios ambientais atuais e reforçar o papel da escola enquanto agente ativo na educação para a sustentabilidade. Através do contacto com tecnologias inovadoras e modelos de transporte alternativos, procurou-se sensibilizar os alunos para a importância de adotar comportamentos conscientes e sustentáveis nas suas deslocações diárias, como forma de contribuir para a preservação do planeta.

A Semana Europeia da Mobilidade, coordenada em Portugal pela Agência Portuguesa do Ambiente, decorreu sob o tema “Espaço Público Partilhado”, com o slogan “Combina e Move-te!”, incentivando à redução do uso do automóvel e à adoção de formas de mobilidade mais eficientes e ecológicas.

Auscultados no final da atividade, os alunos manifestaram grande interesse e entusiasmo, referindo que se sentiram mais informados e esclarecidos sobre o crescimento e impacto da mobilidade sustentável, reconhecendo a sua importância crescente para o futuro da sociedade e da indústria automóvel.

Com esta e outras iniciativas, a Escola Profissional de Barcelos reafirma o seu compromisso com uma formação integral dos seus alunos, aliando o desenvolvimento de competências técnicas com a promoção de valores de cidadania, responsabilidade ambiental e consciência social.

𝐁𝐞𝐦-𝐯𝐢𝐧𝐝𝐨𝐬 𝐚𝐨 𝐀𝐧𝐨 𝐋𝐞𝐭𝐢𝐯𝐨 𝟐𝟎𝟐𝟒/𝟐𝟎𝟐𝟓!

A Escola Profissional de Barcelos deu início ao novo ano letivo com uma calorosa sessão de receção a todos os alunos, assinalando o arranque de mais uma etapa repleta de desafios, aprendizagens e conquistas. Esta atividade contou com a participação da Direção da Escola, Diretores de Turma, Professores e Alunos, reunindo toda a comunidade educativa num momento simbólico e de desafio para um novo ano letivo.

A iniciativa teve como principal objetivo dar as boas-vindas a todos os alunos que iniciam um novo percurso formativo, bem como a todos aqueles que transitaram para um novo ano, promovendo desde o primeiro momento um ambiente de proximidade, confiança e pertença. Pretendeu-se também criar um espaço de acolhimento e reencontro após as férias de verão, reforçando os laços entre colegas, professores e demais intervenientes do processo educativo.

Este momento de receção assume particular importância ao facilitar a integração dos novos alunos, reduzindo a ansiedade natural do início do ano letivo e incentivando a formação de novas amizades, ao mesmo tempo que consolida o espírito de grupo e a cooperação entre todos os elementos da escola. Promove, assim, um ambiente escolar positivo e motivador, condição essencial para o sucesso formativo e pessoal.

Além disso, esta atividade reforça o compromisso da Escola Profissional de Barcelos com uma educação de qualidade, centrada nos alunos e na valorização das suas trajetórias, mostrando que cada etapa do percurso escolar é acompanhada com atenção, dedicação e entusiasmo.

A realização desta iniciativa insere-se igualmente no espírito da Cidadania e Desenvolvimento, no domínio da Formação Pessoal e Social, sendo também uma forma de promover competências como a empatia, a colaboração e o respeito mútuo, fundamentais para a construção de uma escola inclusiva, participativa e com sentido comunitário.

Renovamos os nossos votos de um ano letivo de sucesso para todos os Alunos, Docentes, Pessoal Técnico, Encarregados de Educação e Empresas parceiras que nos acompanham nesta caminhada.

Os Cursos Profissionais e os cursos de Educação e Formação (CEF) são promovidos com os apoios do Programa Pessoas 2030 – Programa Temático Demografia, Qualificação e Inclusão, cofinanciado pela União Europeia, Fundo Social Europeu Mais (FSE+) e Estado Português.

Juntos construímos o teu futuro! 

Parabéns aos finalistas do Curso Profissional de Técnico de Mecatrónica Automóvel que obtiveram o ensino secundário e o nível 4, a única Escola de Barcelos com este curso.

Muito sucesso para o Vosso Futuro pessoal e profissional!

A Escola Profissional de Barcelos continuará a apoiar-vos!

Continuamos presentes e a ajudar nas vossas futuras etapas

Os Cursos Profissionais, são promovidos com os apoios do Programa Pessoas 2030 – Programa Temático Demografia, Qualificação e Inclusão, cofinanciado pela União Europeia, Fundo Social Europeu Mais (FSE+) e Estado Português.

Alunos Visitam Visitam EXPO “carros míticos dos Ralis” & Logistica do RallySpirit – Barcelos

A visita dos alunos da Escola Profissional de Barcelos à nona edição do RallySpirit trouxe uma série de benefícios importantes para a formação dos alunos, abrangendo diversas dimensões da cidadania e desenvolvimento nos temas do desenvolvimento sustentável e educação ambiental e segurança rodoviária, entre outros.

Esta atividade proporcionou um reforço significativo das competências tecnológicas adquiridas nas disciplinas dos cursos. A interacção direta com oficinas e mecânicos durante a preparação dos carros para a prova permitiu uma compreensão aprofundada dos processos técnicos e mecânicos, complementando assim a aprendizagem teórica com uma experiência prática e imersiva.

Além disso, participar  num evento como o RallySpirit tem uma dimensão relevante na educação para a sustentabilidade. Ao observar os carros clássicos e as tecnologias empregadas na manutenção e recuperação destes veículos, os alunos tiveram a oportunidade de refletir sobre a importância da conservação e reciclagem de recursos. A manutenção dos carros antigos em perfeito estado de funcionamento exemplifica práticas sustentáveis, promovendo a educação ambiental entre os estudantes.

A atividade também abordou questões essenciais de segurança rodoviária. Ao acompanhar a preparação minuciosa dos carros de rali e a atenção aos detalhes de segurança por parte dos mecânicos, os alunos reforçaram competências abordadas em sala de aula e uma compreensão mais profunda sobre a importância das normas de segurança nos desportos motorizados e no trânsito em geral. Este conhecimento é vital para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis no trânsito.

Outro aspecto importante foi a valorização da história e cultura automobilística. A exposição de carros lendários e a homenagem a figuras históricas dos ralis, como Joaquim Santos e Miguel Oliveira, proporcionaram uma verdadeira aula de história e cultura automobilística. Conhecer veículos que marcaram épocas e compreender a evolução tecnológica dos ralis ampliou a bagagem cultural dos alunos, permitindo-lhes valorizar o legado histórico do automobilismo.

Tal como evoca a nota de imprensa do município de barcelos acerca deste evento “o RallySpirit 2024 volta a ser uma autêntica viagem no tempo através da qual vamos poder ver, entre o Grupo B, preciosidades da dimensão do Ford RS200, de um Lancia Delta S4 e de um Lancia Rally 037, ambos com a famosa decoração da Martini Racing, dos Audi Quattro S1 E2, do Peugeot 205 T16, do MG Metro 6R4, do Toyota Celica Twincam Turbo ou do Porsche 911 SCRS, sem esquecer o Opel Manta 400 ou o precioso Ascona 400 na versão especial Safari, estes três últimos também com as cores oficias. Destaque muito especial para o exclusivo Toyota 222D Grupo S, um dos três únicos existentes no mundo, numa raríssima aparição pública.”

Observar a dinâmica das equipas de mecânicos em ação durante a preparação dos carros para a competição enfatizou a importância do trabalho em equipa e do profissionalismo. Os alunos puderam ver como a colaboração e a coordenação são cruciais para o sucesso em projetos complexos, reforçando competências interpessoais e profissionais fundamentais.

Em conclusão, a visita ao RallySpirit foi uma atividade multifacetada que enriqueceu a formação dos alunos da Escola Profissional de Barcelos em várias dimensões da cidadania e da aprendizagem. Para além de  proporcionar um contacto direto com a tecnologia e a cultura dos ralis, a atividade reforçou valores importantes como a sustentabilidade, a segurança e o trabalho em equipa, contribuindo significativamente para o desenvolvimento dos alunos que jubilaram de felicidade nesta atividade que enriqueceu a aprendizagem de todos.  

Palestra “Sessão técnica sobre sensores e sistemas de controlo de poluição”

Inserido nas turmas do curso profissional de Técnico/a de Mecatrónica Automóvel, foi organizada uma palestra sobre “Sensores e Sistemas de Controlo de Poluição em Viaturas Automóveis”, que contou com a participação do especialista na área, Eng.º José André, da divisão da “Oficina do Saber” da multinacional MTE–THOMSON.

Esta palestra teve como objetivo reforçar as competências dos alunos nas componentes tecnológicas do curso que abordam os temas relacionados com sistemas de controlo de poluição dos automóveis, bem como discutir as vantagens para os automóveis, para os automobilistas, para o meio ambiente e para a sustentabilidade.

Esta atividade teve o seu enquadramento nas temáticas da cidadania e desenvolvimento na integração e na abordagem aos temas do desenvolvimento sustentável e da educação ambiental que reforça a importância de uma formação holística que vai além dos conhecimentos técnicos.  A palestra sobre “Sensores e Sistemas de Controlo de Poluição em Viaturas Automóveis” exemplifica como a educação profissional pode e deve contribuir para a formação de cidadãos e profissionais comprometidos com a sustentabilidade e a inovação tecnológica, preparando-os para enfrentar os desafios do futuro com responsabilidade e competência.

A atividade proporcionou um contacto enriquecedor com um especialista na área, complementando a formação ministrada e reforçando as competências dos alunos.

A presença do Eng.º José André trouxe uma visão prática e atualizada sobre o funcionamento e a importância dos sensores e sistemas de controlo de poluição, oferecendo aos alunos uma oportunidade única de reforço da aprendizagem com um profissional  especialista do setor.

Para além do conhecimento técnico adquirido, a palestra possibilitou uma maior proximidade dos alunos com equipamentos modernos e suas características, permitindo-lhes explorar novas tecnologias e compreender melhor os avanços no controlo de poluição automóvel.

Os alunos tiveram a oportunidade de expor ideias inovadoras e complementar informações com o orador, promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e colaborativo.

Esta sessão, que contou com a presença de uma empresa convidada, reforçou a ligação da Escola Profissional de Barcelos com uma entidade do setor, sublinhando a importância das parcerias entre a escola e o mercado de trabalho. A ligação empresa/escola é profícua nas várias dimensões do saber, oferecendo benefícios mútuos, enquanto os alunos adquirem conhecimentos práticos e atualizados, as empresas têm a oportunidade de contribuir para a formação de futuros profissionais qualificados e de identificar potenciais talentos para as suas equipas.

As parcerias com empresas como a MTE–THOMSON também permitem que os planos dos cursos profissionais  possam ser complementados com as últimas tendências e tecnologias do mercado, garantindo que os alunos estejam bem preparados para enfrentar os desafios do setor automóvel. Ademais, estas colaborações podem abrir portas para estágios e projetos conjuntos, oferecendo aos alunos experiências práticas valiosas e oportunidades de networking que podem ser decisivas para as suas carreiras futuras.

Em suma, a palestra sobre “Sensores e Sistemas de Controlo de Poluição em Viaturas Automóveis” não só enriqueceu a formação técnica dos alunos, como também fortaleceu a relação entre a Escola Profissional de Barcelos e esta empresa do setor, destacando a importância das parcerias para o desenvolvimento de competências relevantes e a preparação de profissionais competentes e conscientes da sustentabilidade e inovação tecnológica.

Atividade: Celebração do 25 de Abril de 1974, dia da Liberdade com Exposição alusiva aos 50 anos do 25 de Abril!

No âmbito da cidadania e desenvolvimento, nos domínios das Instituições e Participação Democrática, dos Direitos Humanos e da Interculturalidade, os alunos da EP-Barcelos participaram numa atividade que pretendeu lembrar e celebrar o dia 25 de abril de 1974, o Dia da Liberdade. Para tal, fizeram cartazes alusivos à data, cravos vermelhos em papel, símbolo da revolução, bem como assistiram a um filme que retrata esta efeméride e que lembra aos alunos que a liberdade se constrói todos os dias e que estará nas suas mãos a defesa deste legado que os capitães de Abril tornaram possível há 50 anos atrás.

A celebração do 25 de Abril é uma ocasião para refletir sobre a importância da liberdade e da democracia. A Revolução dos Cravos, como é conhecida, marcou o fim de uma ditadura que durou mais de 40 anos em Portugal, instaurando um regime democrático que devolveu ao povo a liberdade de expressão, de reunião e de imprensa, entre outros direitos fundamentais.

Esta atividade não só homenageia um marco histórico fundamental para Portugal, mas também promove a educação cívica entre os jovens. Ao envolver os alunos em atividades como a criação de cartazes e cravos de papel, e ao proporcionar a exibição de filmes educativos, a escola está a fomentar a consciência histórica, ajudando os alunos a entenderem o passado e a valorizar as conquistas alcançadas. Promoveu-se também o sentido de cidadania, incentivando os estudantes a participarem ativamente na sociedade e a protegerem os valores democráticos. Além disso, desenvolveram-se competências tais como, trabalho em equipa, pois, através de projetos colaborativos, os alunos aprendem a trabalhar juntos em prol de um objetivo comum. Estimula-se também a criatividade e expressão, permitindo que os alunos expressem a sua visão e compreensão sobre a liberdade de forma artística.

A Revolução dos Cravos foi mais do que uma mudança de regime, foi um despertar para a importância dos direitos humanos e da participação democrática. Este tipo de atividade educativa relembra aos alunos que a liberdade e a democracia são valores que precisam ser cultivados e defendidos diariamente.

Os 50 anos do 25 de Abril são uma oportunidade para ensinar às novas gerações que a luta pela liberdade é contínua. Os alunos são incentivados a ver-se como os futuros guardiões dos direitos conquistados, entendendo que a participação ativa na vida cívica é essencial para a manutenção e fortalecimento da democracia.

A exposição e as atividades realizadas pelos alunos da EP-Barcelos são um exemplo valioso de como a educação pode ser um veículo poderoso para a promoção da cidadania e da democracia. Ao celebrar o 25 de Abril, não só se homenageia o passado, mas também se inspira as futuras gerações e as atuais a continuar a construir uma sociedade justa e livre.

Atividade: Visita ao Instituto Politécnico do Cávado e do Ave (IPCA) no âmbito do Open IPCA 2024

De forma a consolidar competências os alunos da EP-Barcelos visitaram e participaram nas atividades desenvolvidas no Open IPCA 2024 para conhecer o Campus e poderem participar nas 30 atividades disponíveis.

Os nossos alunos dos segundos e terceiros anos tiveram a oportunidade de interagir com docentes e estudantes do IPCA, conhecer o Campus e a sua oferta formativa, assim como esclarecer dúvidas sobre o processo de candidatura aos Cursos de Licenciatura e aos Cursos Técnicos Superiores Profissionais do IPCA. Tiveram também a possibilidade de conhecer projetos de investigação e internacionalização do IPCA. Com esta atividade pretendeu-se sensibilizar os alunos finalistas para a possibilidade de prosseguir os estudos no ensino superior. Esta atividade enquadra-se em temas da  cidadania e desenvolvimentos nos domínios Mundo do Trabalho e outros.

Com esta experiência em contexto real, os alunos tiveram a oportunidade de assistirem a demonstrações e partilha de conhecimentos que permitem a consolidação de competências nas áreas da mecatrónica, robótica e eletrónica, entre outras.

Os alunos tiveram contacto com uma realidade que concilia técnicas de aprendizagem automática, que compreendem processamento de linguagem natural e visão computacional, que são aplicadas para extrair informações e para fornecer conhecimento a sistemas de decisão inteligentes automáticos e a sistemas de colaboração entre humanos e Inteligência Artificial (IA).

Tiveram oportunidade de consolidar conceitos tais como Sistemas Inteligentes, Colaboração Inteligência Artificial-Homem e Robótica, como ao nível do desenvolvimento de novas abordagens de treino inteligente, e, para o desenvolvimento de interfaces naturais e aumentadas na iteração e controlo do meio envolvente.

Este intercâmbio com o IPCA permite reforçar a parceria em prol do conhecimento e consolidação de competências dos alunos. Esta visita trouxe vários benefícios educativos e profissionais para os alunos. A participação em atividades práticas reforçou competências  em áreas tecnológicas cruciais, como IA e robótica. A interação com a comunidade do IPCA esclareceu dúvidas e proporcionou uma visão clara sobre as opções de continuidade dos estudos. A experiência incentivou os alunos a considerar seriamente a possibilidade de prosseguir os estudos no ensino superior. Além disso, a vivência num ambiente universitário contribuiu para o desenvolvimento pessoal e profissional, preparando-os melhor para os desafios futuros.

Este intercâmbio com o IPCA fortaleceu a parceria entre as instituições, promovendo o conhecimento e a consolidação das competências dos alunos da EP-Barcelos. A colaboração contínua entre estas entidades é fundamental para o desenvolvimento educativo e profissional dos estudantes, oferecendo-lhes experiências enriquecedoras e preparatórias para o mercado de trabalho.

A EP-Barcelos agradece ao IPCA pela oportunidade proporcionada no dia 24 de abril de 2024, reconhecendo a contribuição significativa desta experiência para o desenvolvimento dos seus alunos. Este tipo de colaboração é essencial para a formação de profissionais competentes e preparados para enfrentar os desafios do futuro

Atividade: Mês de Prevenção dos Maus Tratos na Infância

A Escola Profissional de Barcelos e a ACIB uniram esforços para sensibilizar a comunidade escolar sobre a importância da Prevenção dos Maus Tratos na Infância. Esta iniciativa anual, realizada em parceria no âmbito do apelo  da CPCJ de Barcelos, adota como lema: “SEREI O QUE ME DERES, QUE SEJA AMOR”.

No contexto das disciplinas de Área de Integração e Cidadania e Mundo Atual, e inserida no tema da cidadania e desenvolvimento nos domínios dos direitos humanos, a atividade desenvolvida durante o mês de abril teve como objetivo despertar a consciência da população em geral e da comunidade educativa em particular sobre os maus-tratos contra as crianças, enfatizando a necessidade da sua prevenção e da promoção dos seus direitos. Os alunos adotaram, para o mês de abril de 2024, para os trabalhos de sensibilização,  “lenços azuis” e pequenas “T-shirts azuis” com mensagens sobre a problemática dos maus-tratos infantis. A campanha do “laço azul” teve início em 1989, quando Bonnie Finney amarrou uma fita azul na antena do seu carro em homenagem aos seus netos, vítimas de maus-tratos. Este gesto visava questionar as comunidades sobre este flagelo e incentivar a sua erradicação.

Ao longo do mês, diversas atividades foram desenvolvidas. Os alunos recortaram lenços azuis que foram afixados com frases elaboradas pelos alunos.  Além disso, produziram pequenas T-shirts azuis em catolina que recortaram em tamanhos pequenos em alusão às crianças com mensagens escritas pelos próprios sobre a importância de combater os maus-tratos e proteger as crianças. A atividade teve um impacto significativo na comunidade escolar e local, promovendo uma maior consciencialização sobre os maus-tratos infantis.

A frase “CUIDAR E PROTEGER AJUDA-NOS A CRESCER” foi amplamente explorada nesta atividade, destacando como um ambiente com proteção é vital para o desenvolvimento emocional e psicológico das crianças. Quando as crianças são bem cuidadas e protegidas, elas desenvolvem uma autoestima saudável, sentem-se seguras para explorar o mundo e têm maiores probabilidades de crescerem como adultos responsáveis e empáticos.

A atividade teve um impacto significativo na comunidade escolar, promovendo uma maior consciencialização sobre os maus-tratos infantis. Através das diversas ações, alunos, professores e comunidade foram convidados a refletir sobre o papel de cada um na proteção e promoção dos direitos das crianças. A mensagem central, “SEREI O QUE ME DERES, QUE SEJA AMOR”, juntamente com “CUIDAR E PROTEGER AJUDA-NOS A CRESCER”, foi amplamente divulgada, reforçando a importância do amor e de toda a atenção e respeito no desenvolvimento saudável das crianças.

A iniciativa da Escola Profissional de Barcelos e ACIB, demonstrou que a educação e a sensibilização são ferramentas poderosas na luta contra os maus-tratos infantis. Continuar a promover atividades deste género é fundamental para garantir que todas as crianças possam crescer num ambiente seguro, respeitador e cheio de amor.

Se és Criança ou Jovem vítima de maus-tratos, não hesites: pede ajuda a alguma pessoa adulta da tua confiança, professor, direção da escola, Psicóloga e/ou técnicos da escola.

Em Abril e sempre temos o dever de proteger as crianças e jovens e de prevenir qualquer forma de violência .

Agradecemos todo o apoio da CPCJ de Barcelos

Ação de Sensibilização e de esclarecimento sobre a Educação Sexual com a colaboração do  Centro de Saúde de Barcelos

No âmbito da cidadania e desenvolvimento, nos domínios da Saúde e da Sexualidade, realizou-se uma sessão de esclarecimento sobre a Educação Sexual para todos os alunos da EP-Barcelos, promovida pelo Centro de Saúde de Barcelos. Esta ação contou com a presença de técnicos de saúde experientes nesta temática, que se deslocaram às nossas instalações para partilhar o seu conhecimento. A principal finalidade desta sessão foi aumentar o conhecimento dos alunos sobre a sexualidade e promover atitudes e comportamentos responsáveis e seguros. Com isso, espera-se que os alunos adotem práticas que minimizem riscos à saúde, como a transmissão de doenças sexualmente transmissíveis (DSTs).

Durante a sessão, foi destacada a necessidade de usar proteção nas relações sexuais para prevenir a transmissão de DSTs, tais como clamídia, gonorreia, herpes genital, HIV/SIDA, e sífilis. Foram discutidos os sintomas e consequências dessas doenças, além da importância de diagnósticos e tratamentos precoces. Foram também apresentados e explicados os vários métodos contracetivos disponíveis, como o preservativo, a pílula, o DIU e o anel vaginal. Os técnicos de saúde esclareceram sobre a eficácia de cada método, as suas vantagens e desvantagens, e a importância de escolher o método mais adequado a cada situação. Adicionalmente, informou-se os alunos de que podem obter contracetivos gratuitamente no centro de saúde da sua zona, incentivando-os a utilizar esses recursos para garantir uma vida sexual saudável e segura.

A realização desta sessão é de extrema importância, pois proporciona aos jovens conhecimentos essenciais para a sua saúde e bem-estar. Educar sobre sexualidade é fundamental para reduzir a incidência de DSTs, evitar gravidezes indesejadas, promover relações sexuais responsáveis e consensuais, e quebrar tabus e mitos sobre sexualidade, promovendo uma visão saudável e informada.

Além disso, este tipo de iniciativa reforça a responsabilidade social das instituições de ensino em colaborar com a saúde pública, proporcionando um ambiente escolar onde os alunos se sintam à vontade para esclarecer dúvidas e obterem informações.

A sessão de esclarecimento sobre a Educação Sexual realizada pelo Centro de Saúde de Barcelos na EP-Barcelos revelou-se uma ação educativa crucial. Proporcionar aos jovens conhecimento e recursos para tomarem decisões informadas sobre a sua saúde sexual é um investimento no seu futuro.

A escola e o centro de saúde, juntos, desempenham um papel vital na formação de cidadãos responsáveis e saudáveis. Esta atividade não só cumpriu os objetivos traçados no âmbito da cidadania e desenvolvimento, mas também reforçou a importância da educação sexual como componente integral da formação dos alunos, contribuindo para uma sociedade mais informada e consciente.

Alunos Visitam Exposição: “Cultura na Comunidade Local. 25 de Abril na vida de…” na Biblioteca Municipal de Barcelos

A visita dos alunos da Escola Profissional de Barcelos à exposição “Cultura na Comunidade Local. 25 de Abril na vida de…”, realizada na Biblioteca Municipal de Barcelos, revelou-se uma atividade crucial no âmbito da cidadania e desenvolvimento no domínio das” Instituições e participação democrática”.

Este evento proporcionou aos estudantes uma compreensão aprofundada do impacto da Revolução dos Cravos na comunidade local e destacou a relevância da participação cívica e democrática. A exposição é fruto do trabalho dos alunos da Licenciatura em Design Audiovisual do IPCA – Escola Superior de Design, no âmbito do Projeto 50+10. Celebrando os 30 anos do IPCA e os 50 anos da Revolução dos Cravos, a mostra foi visitada pela Escola Profissional de Barcelos no dia 5 de Fevereiro de 2024.

A exposição abordou temas como a Proteção Civil, a Indústria Local, o Associativismo, o Património e História, as festas tradicionais e a riqueza natural do estuário do Rio Cávado, proporcionando uma visão abrangente do impacto do 25 de Abril na sociedade barcelense.

A visita à exposição constituiu uma oportunidade ímpar para os alunos aprofundarem os seus conhecimentos históricos e culturais. Ao explorarem as diversas vertentes do 25 de Abril e o seu impacto local, os estudantes adquiriram uma compreensão mais rica e detalhada dos eventos históricos que moldaram a identidade de Barcelos. Este enriquecimento cultural é fundamental para a formação de cidadãos conscientes e bem informados.

Para além do enriquecimento cultural, a atividade desempenhou um papel vital na promoção da participação cívica e democrática. A exposição serviu como um poderoso lembrete da importância da democracia e da liberdade, valores centrais na Revolução dos Cravos. Ao se envolverem diretamente com a história local, os alunos foram incentivados a refletir sobre o seu próprio papel na sociedade e a valorizar a participação cívica como um elemento essencial do desenvolvimento comunitário. A exposição não apenas educou, mas também inspirou os

alunos a refletirem sobre a influência contínua dos eventos históricos nas suas vidas e comunidades. Este envolvimento direto com a história local procurou incentivar os alunos a considerar como podem contribuir para a sociedade e reforçou a importância de serem cidadãos ativos e participativos. A reflexão sobre estes temas é crucial para o desenvolvimento de uma cidadania crítica e participativa.

No contexto atual, onde a comunicação flui livremente e sem censura, algo inimaginável no antigo regime, a exposição destacou como a Revolução dos Cravos possibilitou uma transformação profunda no tecido social e político de Portugal. Para os alunos do curso profissional de técnico/a de eletrónica e telecomunicações, compreender essa liberdade de comunicação é crucial. Eles vivem hoje na era onde a troca de informações é instantânea e global, contrastando fortemente com as restrições e a censura do passado. Essa compreensão reforça a importância de proteger e valorizar esses direitos, garantindo que as futuras gerações continuem a desfrutar de uma sociedade aberta e democrática.

Além disso, a liberdade conquistada com o 25 de Abril abriu horizontes para um novo mundo, um mundo moderno em que tudo ocorre a uma velocidade feroz. Hoje, um profissional de electrónica e telecomunicações tem a oportunidade de ser empreendedor e criativo, desenvolvendo dispositivos que operam sem a censura de um regime político. Esta liberdade permite que inovem e criem tecnologias que facilitam a comunicação, promovem a conectividade e impulsionam o progresso social e económico. A capacidade de criar e implementar novas ideias sem restrições é um legado direto da Revolução dos Cravos, capacitando profissionais a moldar o futuro com liberdade e criatividade.

A participação dos alunos da Escola Profissional de Barcelos na exposição “Cultura na Comunidade Local. 25 de Abril na vida de…” revelou-se uma iniciativa de elevado valor educativo e cívico. A atividade não só aprofundou o conhecimento histórico e cultural dos estudantes, como também reforçou a importância da participação democrática e cívica.

Através desta experiência, os alunos foram inspirados a valorizar a democracia e a liberdade, compreendendo-as como pilares fundamentais para o desenvolvimento de uma sociedade justa e participativa. Este tipo de atividade é essencial para a formação de cidadãos conscientes e mais informados e prontos para contribuir positivamente para a sua comunidade e para a sociedade em geral. 

Campanha de sensibilização – Comemoração do Dia Mundial da Água com o Tema: “Água para a Paz!

No âmbito da cidadania e desenvolvimento, abrangendo os domínios do desenvolvimento sustentável, educação ambiental e para o consumo, direitos humanos e saúde, realizou-se uma campanha de sensibilização na escola para comemorar o Dia Mundial da Água, com o tema: “Água para a Paz!” Esta iniciativa visou sensibilizar os alunos e a comunidade escolar para a importância deste recurso vital e a sua relação com a paz global.

A comemoração do Dia Mundial da Água com o tema “Água para a Paz!” é de extrema importância, não apenas pela consciencialização ambiental, mas também pelo desenvolvimento de uma cidadania ativa e responsável. Esta atividade temática possui múltiplos benefícios para os alunos e a comunidade escolar: Consciencialização sobre o valor da água, os alunos aprenderam sobre a importância da água para a vida e o impacto da sua escassez no mundo. Tem um cariz de educação para a sustentabilidade ao encorajar práticas de conservação e uso responsável da água contribui para a formação de futuros cidadãos conscientes e comprometidos com a sustentabilidade ambiental. O tema em si, apela à  promoção da paz e cooperação, ao entender a água como um recurso que pode promover a paz, os alunos são incentivados a pensar em soluções colaborativas para problemas globais, desenvolvendo habilidades de resolução de conflitos e cooperação. A campanha integrou diferentes áreas do conhecimento, como geografia, biologia, ciências sociais e educação moral e cívica, proporcionando uma abordagem multidisciplinar e enriquecedora.  “A cada ano, a ONU escolhe um tema diferente para destacar um lema em torno da água. Assim, em 2021, a ONU escolheu “Vamos valorizar a água” como lema para destacar a necessidade de reconhecer, medir e expressar o valor da água, a fim de o incorporar na tomada de decisões. Em 2022, “Águas subterrâneas: tornar visível o invisível” foi o tema-chave e em 2023 o mote escolhido foi “Sê a mudança que queres ver no mundo”. Este ano, “Água para a paz” é a frase-chave. Segundo a Organização das Nações Unidas, a água é um recurso com potencial para gerar paz, mas também pode ser um meio de grandes conflitos. “Quando a água é escassa ou poluída, ou quando as pessoas têm acesso desigual ou não têm acesso a ela, as tensões entre comunidades e países podem aumentar”. Especifica igualmente que a vulnerabilidade é maior para as pessoas que dependem da água que atravessa as fronteiras internacionais, que são atualmente mais de três mil milhões.”

Procurou-se com esta campanha alertar sobre a escassez de água: Informar a comunidade escolar sobre a crescente escassez de água a nível mundial e a necessidade urgente de conservação e preservação. Sensibilização para o uso consciente ao apelar para práticas diárias de economia de água e cuidados com o meio ambiente. Potenciou-se a promoção de atitudes pró-ativas ao motivar os alunos a serem agentes de mudança, participando ativamente em iniciativas de preservação dos recursos hídricos. A campanha propicia o fortalecimento da comunidade escolar ao criar um senso de responsabilidade coletiva e união em torno de um objetivo comum – a preservação da água para garantir um futuro sustentável e pacífico.

Com esta atividade, os alunos e a comunidade escolar compreenderam a relevância do tema “Água para a Paz!” e podem vir a adotar atitudes responsáveis em relação ao uso e preservação da água. Ao promover a consciencialização e a educação ambiental, estamos a contribuir para a formação de uma geração mais consciente e ativa na luta pela sustentabilidade e paz mundial, a que alude o tema deste ano.

Atividade: Torneio da Páscoa de Futsal da Escola Profissional de Barcelos

A Escola Profissional de Barcelos realizou um torneio de futsal no âmbito do encerramento do 2.º Período e indo ao encontro da comemoração do Dia Mundial da Atividade Física – 06 de abril. Comemorámos o dia com a realização do Torneio de Futsal entre turmas da Escola Profissional de Barcelos.

Esta atividade surge no âmbito da cidadania e desenvolvimento, especificamente nos domínios da Saúde. Pretendeu-se que os alunos fossem capazes de adotar comportamentos que promovam a saúde e o bem-estar em vários aspetos do seu quotidiano, incluindo hábitos alimentares, consumos, relações com o ambiente e a sociedade.

Inserido no Plano Anual de Atividades, a Escola Profissional de Barcelos levou a cabo o torneio de futsal entre turmas 2023/2024. Esta iniciativa, realizada com o intuito de  celebração do Dia Mundial da Atividade Física, promovido pela Organização Mundial da Saúde, teve como principal objetivo incentivar a prática regular de exercício físico e destacar os inúmeros benefícios associados. Os alunos são sensibilizados para a  prática regular de atividade física que  é essencial para combater o sedentarismo, responsável por mais de três milhões de óbitos anuais em todo o mundo.

Vale a pena apostar na atividade física!

Esta atividade contribui significativamente para diversas dimensões da saúde e bem-estar, tais como:

Saúde Física: Melhora a resistência cardiovascular, fortalece os músculos e ossos, e ajuda a manter um peso saudável;

Saúde Mental: Reduz o stress, ansiedade e sintomas de depressão, além de melhorar a autoestima e a qualidade do sono;

Saúde Social: Promove a integração social, reforça os laços de amizade e desenvolve competências de cooperação e trabalho em equipa.

A atividade permitiu reforçar os laços entre alunos do primeiro ano e os restantes, promovendo a prática desportiva, especialmente o desporto coletivo. Este tipo de evento é crucial para desenvolver nos alunos o espírito de equipa e o companheirismo, criando um ambiente de cooperação e apoio mútuo.

O torneio de futsal revelou-se um grande sucesso entre os alunos, professores e a comunidade educativa. A participação entusiástica dos alunos demonstrou não apenas a importância da atividade física para o bem-estar físico e mental, mas também como o desporto pode ser uma ferramenta poderosa para criar laços e promover a solidariedade.

Os professores destacaram a importância de iniciativas como esta para fortalecer a relação entre alunos e professores, promovendo um ambiente escolar mais coeso e harmonioso. A comunidade educativa, por sua vez, reconheceu o valor das atividades desportivas na construção de uma comunidade escolar mais unida e comprometida.

Este evento não só serviu como um elo de ligação entre alunos e a comunidade escolar, mas também reforçou a importância da atividade física na promoção de uma vida saudável e ativa.

 A Escola Profissional de Barcelos continuará a incentivar a prática desportiva e a organizar eventos que promovam a saúde e o bem-estar dos seus alunos, integrando estas iniciativas no seu Plano Anual de Atividades.

A aposta no desporto como elemento integrador e formador de cidadãos conscientes dos benefícios de um estilo de vida ativo e saudável foi, sem dúvida, uma decisão acertada, com reflexos positivos em toda a comunidade escolar.

Atividade temática  “Comemoração do Dia Mundial da Árvore” 

Campanha de sensibilização junto dos alunos

No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, com enfoque nos domínios da Educação Ambiental e do Desenvolvimento Sustentável, a Escola Profissional de Barcelos realizou uma campanha de sensibilização para comemorar o Dia Mundial da Árvore ou da Floresta, celebrado a 21 de março. Este evento visou alertar os alunos e a comunidade escolar para a crucial importância da preservação das árvores, que são essenciais para a nossa qualidade de vida e para a saúde do planeta.

A sensibilização para a preservação das árvores é vital por várias razões:

Regulação do Clima e Absorção de CO2: As árvores desempenham um papel fundamental na mitigação das alterações climáticas. Estima-se que 1000 árvores adultas sejam capazes de absorver cerca de 6000 kg de dióxido de carbono (CO2) anualmente, contribuindo significativamente para a redução do efeito de estufa e combatendo o aquecimento global.

Produção de Oxigénio: Aproximadamente 30% da superfície terrestre é coberta por florestas, onde ocorre a fotossíntese – o processo de produção de oxigénio a partir do dióxido de carbono. Este processo é essencial para a manutenção da vida no planeta, pois fornece o oxigénio necessário para a respiração de seres humanos e animais.

Manutenção dos Ecossistemas: As florestas são frequentemente referidas como os “pulmões do mundo” devido à sua função vital na manutenção e renovação dos ecossistemas. Elas abrigam uma vasta biodiversidade, oferecendo habitat e proteção a inúmeras espécies de fauna e flora.

Importância Económica e Social: Além dos benefícios ambientais, as florestas são cruciais em áreas estratégicas como a economia e a produção de bens e alimentos. A madeira, os frutos e outros produtos florestais são recursos fundamentais para a subsistência e desenvolvimento económico de muitas comunidades.

Benefícios para a Saúde Humana: As árvores e florestas contribuem para a nossa saúde física e mental. Estudos demonstram que áreas verdes urbanas podem reduzir o stress, melhorar a qualidade do ar e oferecer espaços para atividades recreativas e de lazer.

Proteger as árvores é, portanto, proteger a vida em todas as suas formas. Sem árvores, a vida como a conhecemos seria insustentável. É crucial que cada um de nós reconheça a importância das árvores e se comprometa com ações concretas para a sua preservação. Plantar uma árvore é um ato simbólico e prático que representa o nosso compromisso com um futuro sustentável e saudável.

Portanto, convidamos todos a reflectirem sobre o papel das árvores nas nossas vidas e a envolverem-se em iniciativas de plantação e preservação de árvores. A participação activa de cada um é essencial para garantir um ambiente equilibrado e sustentável para as gerações presentes e futuras.

Vamos juntos plantar uma árvore e fazer a diferença?

Alunos participam na “GlobalMoneyWeek2024” palestra com o apoio da DECOJovem cujo tema  é “PROTEGE o TEU dinheiro, ASSEGURA o TEU futuro! “

Os alunos da Escola Profissional de Barcelos participaram ativamente na campanha de informação online da Global Money Week (#GMW24), intitulada “PROTEGE o TEU dinheiro, ASSEGURA o TEU futuro!” Esta atividade enquadra-se no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, especificamente no domínio da Literacia Financeira e Educação para o Consumo.

Esta palestra teve como principal objetivo melhorar o nível de literacia financeira dos nossos alunos, capacitando-os para protegerem o seu dinheiro e assegurarem um futuro financeiro seguro. Além disso, pretendeu-se que os jovens adotassem práticas seguras de gestão financeira e tomassem decisões responsáveis e informadas sobre as suas finanças pessoais, estando cientes dos potenciais riscos do mercado financeiro.

A Global Money Week é uma campanha internacional de sensibilização para a importância das questões financeiras entre os jovens, coordenada a nível mundial pela Rede Internacional de Educação Financeira da OCDE (OCDE/INFE). Desde a sua primeira edição, em 2012, mais de 53 milhões de crianças e jovens de 176 países já participaram em atividades da Global Money Week.

Durante a palestra, foram abordadas várias regras essenciais para a gestão do dinheiro, as quais todos, incluindo os alunos, devem considerar como princípios básicos:

Fazer um orçamento: É crucial saber quanto dinheiro ganhamos, seja com a semanada ou a mesada, e quais os gastos que teremos. Um orçamento é um instrumento essencial para este fim. É simples de fazer, basta listar as receitas e ganhos de um lado e as despesas do outro. Este registo mensal permite seguir o rasto do nosso dinheiro, identificar onde podemos poupar mais, e evitar gastos desnecessários.

Economizar: A adoção de pequenos gestos em casa pode fazer toda a diferença, como reduzir os gastos de água, eletricidade ou gás. Utilizar promoções de forma inteligente também pode ser benéfico para a carteira.

Criar metas e objetivos: Poupar pode ser difícil, mas tendo em mente as metas e objetivos que se pretende atingir, torna-se mais fácil e eficaz. Quer seja uma viagem, um smartphone novo ou um computador, os sonhos ajudam a alcançar a poupança necessária.

Aplicação do dinheiro: Com tantos produtos financeiros disponíveis, é importante verificar qual a melhor opção para a nossa situação. Aprender sobre os produtos financeiros existentes no mercado e procurar mais informações através de especialistas de confiança é fundamental. O dinheiro já não se guarda apenas no mealheiro ou debaixo do colchão.

Esta palestra, no formato de aula aberta promovida pela DECOJovem, incluiu um quiz interativo que convidou os jovens a interagir através dos seus telemóveis, tornando a apresentação e a discussão mais dinâmicas e envolventes.

O uso dos telemóveis e das ferramentas digitais trouxe uma mais-valia significativa para a aprendizagem. A interatividade proporcionada pelos dispositivos móveis permitiu uma maior participação dos alunos, facilitando a compreensão dos conceitos financeiros de forma prática e imediata. Além disso, a utilização de tecnologias digitais na educação promove um ambiente de aprendizagem mais moderno e atrativo, alinhado com as competências digitais essenciais para o século XXI. A combinação de métodos tradicionais de ensino com ferramentas digitais inovadoras resultou numa experiência educativa enriquecedora e eficaz, preparando os alunos para os desafios financeiros do futuro.

A participação nesta iniciativa é de extrema importância para os alunos da Escola Profissional de Barcelos, pois fomenta a aquisição de competências financeiras fundamentais para a sua vida adulta, promovendo uma gestão responsável e consciente dos seus recursos financeiros.

Alunos da Escola Profissional de Barcelos participam em conferência sobre “Perigos do Comércio On-line”

No dia 19 de maio, no Auditório da Câmara Municipal de Barcelos, os alunos da Escola Profissional de Barcelos participaram numa conferência dedicada à temática “Perigos do Comércio Online”, apresentada pelo inspetor da Polícia Judiciária Jorge Rodrigues. Esta iniciativa, promovida pela Associação Comercial e Industrial de Barcelos (ACIB) em colaboração com a Escola Profissional de Barcelos, insere-se no âmbito da cidadania e desenvolvimento, especificamente no domínio do Risco e Literacia Financeira e Educação para o Consumo.

O objetivo principal desta atividade foi sensibilizar os jovens para os perigos associados às compras online. Embora seja inegável que as compras pela internet sejam mais cómodas e práticas, sobretudo para os jovens mais familiarizados com as tecnologias, é crucial que estes estejam informados e esclarecidos sobre os riscos inerentes a esta prática.

Com uma abordagem apelativa e dinâmica, e utilizando uma linguagem adequada ao público presente, Jorge Rodrigues elucidou sobre os principais perigos do comércio online, tais como a possibilidade de cair em fraudes e golpes, e a aquisição de produtos falsificados ou de baixa qualidade, destacando que 325% das queixas provêm de lojas online. O inspetor sublinhou a importância de adotar uma postura de desconfiança ao efetuar compras pela internet.

O comércio online apresenta diversas vantagens, como comodidade, variedade de produtos e preços competitivos. Contudo, também acarreta perigos que os consumidores devem conhecer. Entre os principais riscos destacam-se as fraudes e golpes. Assim, é essencial que os consumidores tomem precauções ao realizar compras online, tais como verificar a reputação do vendedor, ler avaliações de outros clientes, usar conexões seguras e evitar a partilha de informações pessoais desnecessárias.

O Inspetor Jorge Rodrigues também abordou crimes informáticos e comportamentos de risco na internet, alertando para situações como:

Publicação de fotografias durante as férias ou em locais identificáveis, aumentando o risco de segurança;

Envolvimento em esquemas de transferência de fundos entre contas em troca de comissões, considerados atos criminosos.

O inspetor apresentou várias recomendações práticas para a segurança online:

Desconfiar de anúncios de emprego mal redigidos, com erros ortográficos, que oferecem quantias elevadas de dinheiro e cuja transação é exclusivamente online;

Verificar sempre a autenticidade das empresas que fazem ofertas;

Ter cautela com negócios e transações que envolvam dinheiro virtual;

Investir em bitcoins pela internet pode ser arriscado;

Utilizar apenas sites credíveis e devidamente certificados;

Não fornecer dados do cartão de crédito a menos que seja para efetuar uma compra e evitar gravar os dados para pagamentos futuros;

Alunos Participam na CONFERÊNCIA ALL TOGETHER IN THE WEB: “Os (DES)Encantos da Inteligência Artificial”

Alunos da EP-Barcelos participam na Conferência “Os (DES)Encantos da Inteligência Artificial” através do projeto SITESTAR.PT 11, em colaboração com a DECOJovem. Esta atividade, inserida no âmbito da cidadania e desenvolvimento e nos domínios dos Direitos Humanos, teve como objetivo alertar os jovens para a diversidade de informação digital que deve ser consumida de forma prudente.

Os participantes foram incentivados a identificar as vantagens e desvantagens da Inteligência Artificial (IA), reconhecendo tanto os aspetos positivos como os negativos da sua integração nas interações sociais dos jovens e no uso criterioso do CHAT GPT na elaboração de trabalhos escolares. A conferência também visou sensibilizar os alunos para os perigos do mau uso da IA, proporcionando estratégias para a identificação de falsificações profundas e vídeos falsos.

A IA está a revolucionar a forma como enfrentamos os desafios diários, tendo um grande impacto na nossa comunicação, na recolha de informação e no trabalho, entre outros. No entanto, somos igualmente expostos a diversos riscos, como violações de privacidade e a disseminação de informações falsas e preconceituosas por plataformas baseadas nesta tecnologia. Refletir sobre estas questões é fundamental para que possamos ser consumidores mais responsáveis, atentos aos desafios éticos e de privacidade que a IA envolve.

A escola tem a intenção de ajudar os alunos a utilizar a IA de forma criteriosa, dotando-os com estratégias para o uso adequado do CHAT GPT na elaboração de trabalhos escolares, respeitando três regras fundamentais: especificidade, contexto e restrições.

A participação dos alunos da EP- Barcelos nesta conferência é de extrema importância por várias razões. Em primeiro lugar, prepara-os para um futuro onde a IA desempenhará um papel central em praticamente todas as áreas profissionais. Compreender os mecanismos e as implicações da IA permitirá que estes jovens estejam melhor equipados para enfrentar os desafios e aproveitar as oportunidades que surgirão nas suas futuras carreiras. Além disso, ao serem informados sobre os riscos associados à IA, os alunos desenvolvem uma maior consciência crítica em relação ao consumo de informação digital. Isto é crucial num mundo onde a desinformação pode facilmente proliferar e influenciar opiniões e decisões. A capacidade de identificar e questionar conteúdos falsos ou manipulados torna-se uma competência essencial para a cidadania ativa e informada.

Outro ponto relevante é a dimensão ética do uso da IA. Ao discutir as questões éticas e de privacidade, os alunos são incentivados a refletir sobre o impacto das suas ações e decisões no mundo digital. Esta reflexão é vital para formar indivíduos responsáveis e éticos, que compreendem a importância de respeitar os direitos e a privacidade dos outros.

A conferência também promoveu a colaboração e o pensamento crítico. Ao trabalharem juntos para identificar os benefícios e os perigos da IA, os alunos desenvolvem competências de comunicação e trabalho em equipe, que são altamente valorizadas no mercado de trabalho.

Finalmente, ao aprenderem a utilizar ferramentas como o CHAT GPT de forma criteriosa, os alunos adquirem competências práticas que podem ser aplicadas no seu dia-a-dia escolar e profissional. A aplicação correta destas ferramentas pode melhorar significativamente a qualidade dos seus trabalhos académicos e a sua capacidade de pesquisa e análise.

Em resumo, a participação dos alunos da Escola Profissional de Barcelos nesta conferência sobre a IA não só enriquece o seu conhecimento tecnológico, como também promove uma cidadania digital consciente e responsável, preparando-os para um futuro em constante evolução.

Semana do Jovem Consumidor 2024 -Palestras “Compras Online”

Os alunos da nossa escola participam na “Semana do Jovem Consumidor”, uma iniciativa da DECOJovem (Consumer.TALKS) com a qual temos colaborado ao longo dos anos.

Esta atividade insere-se no âmbito da cidadania e desenvolvimento, especificamente no domínio do Risco e Literacia Financeira e Educação para o Consumo. Em colaboração com a DECOJovem, os alunos têm a oportunidade de aprofundar temáticas importantes através de palestras online, centradas no papel dos jovens enquanto consumidores.

Durante estas sessões, especialistas abordam temas cruciais relacionados com o consumo, nomeadamente as compras online, alertando os jovens para os perigos e benefícios associados a este tipo de transações.

Na Era Digital, fazer compras online é frequentemente visto como uma opção mais cómoda e prática. No entanto, é essencial que os jovens estejam bem informados sobre os seus direitos e os potenciais riscos, para garantir que as suas compras sejam seguras e bem-sucedidas.

Apesar do crescimento das tecnologias e da globalização, continuam a existir grandes disparidades sociais, culturais, económicas, políticas e ambientais. Por isso, é fundamental trabalhar estas questões com os jovens, informando-os sobre os seus direitos como consumidores.

Com a ascensão da economia digital, os consumidores recorrem cada vez mais às compras online. Para acompanhar esta tendência crescente, é crucial que os jovens estejam cientes dos seus direitos e das precauções a ter. Devem estar atentos às consequências da compra de produtos contrafeitos e às regras específicas de cada plataforma de marketplace.

Esta temática é vital para formar consumidores mais esclarecidos, informados e conscientes das questões de consumo, de modo a prevenir futuros problemas e fomentar uma participação mais ativa e segura no mundo digital.

A “Semana do Jovem Consumidor” e a palestra sobre compras online levada a cabo no dia 11 de Março, apresentam-se como oportunidades valiosas para educar os jovens sobre o consumo responsável.

Através da colaboração com a DECOJovem, continuamos a promover a literacia financeira e a educação para o consumo, preparando os nossos alunos para se tornarem consumidores mais conscientes e informados, prontos para enfrentar os desafios da economia digital.

Participação dos Alunos da Escola Profissional de Barcelos no Dia Internacional da Proteção Civil

Os alunos da Escola Profissional de Barcelos marcaram presença na Avenida da Liberdade para participar no Dia Internacional da Proteção Civil, evento promovido pela Câmara Municipal de Barcelos. A atividade, intitulada “Mostra de Meios e Recursos da Proteção Civil”. Esta atividade enquadra-se no âmbito da cidadania e desenvolvimento, especificamente nos domínios do Voluntariado, Risco, Segurança, Defesa e Paz.

O Dia Internacional da Proteção Civil, celebrado a 1 de março, foi instituído pela Organização Internacional de Proteção Civil. Em Portugal e ao redor do mundo, a comemoração desta data tem como objetivo alertar e sensibilizar a população sobre a importância da proteção civil na salvaguarda da vida humana, da propriedade e do património cultural e ambiental, especialmente em situações de acidentes graves e catástrofes. Este dia também serve para prestar tributo a todos os agentes da proteção civil e para promover a reflexão e o diálogo sobre os riscos a que territórios e populações estão sujeitos.

Durante o evento, cerca de 35 meios e recursos foram expostos, abrangendo a participação de várias entidades, incluindo os Bombeiros Voluntários de Barcelos, Barcelinhos e Viatodos, o INEM, a PSP, a GNR, o ICNF, a Associação Florestal do Cávado e a Proteção Civil do Município. As atividades tiveram como objetivo proporcionar aos alunos um conhecimento mais aprofundado sobre os meios e entidades da proteção civil municipal.

Os alunos assistiram a diversas simulações e demonstrações, como: Desencarceramento; Combate a fogos domésticos; Utilização de equipamentos de salvamento.

Além disso, foram exibidos vídeos e distribuídos panfletos informativos para sensibilizar os alunos sobre a importância da proteção civil e a responsabilidade de cada cidadão na criação de comunidades resilientes a catástrofes.

A participação dos alunos da Escola Profissional de Barcelos no Dia Internacional da Proteção Civil foi uma oportunidade valiosa para educar e consciencializar sobre a importância da proteção civil.

Ao envolver os jovens em atividades práticas e informativas, o evento conseguiu transmitir a relevância do esforço coletivo na prevenção e resposta a desastres, promovendo uma cultura de segurança e resiliência na comunidade.

A mensagem central do evento foi clara: “Todos somos proteção civil.”

Alunos visitam as  instalações dos Bombeiros Voluntários de Barcelos para ação de sensibilização sobre a atuação em caso de acidente.

Os alunos da Escola Profissional de Barcelos visitam instalações dos Bombeiros Voluntários de Barcelos e assistem a ações de sensibilização sobre a atuação em caso de acidente, esta atividade enquadra-se no âmbito da cidadania e desenvolvimento, no domínio da Segurança, Defesa e Paz e nos domínios da Saúde e Mundo do Trabalho, na disciplina de Higiene, Segurança e Saúde no Trabalho.

Pretendeu-se com esta ação dotar os alunos de competências e capacidade de reação e resposta em situações de acidentes, nomeadamente aumentar os conhecimentos de primeiros socorros, importância do suporte básico de vida e posição lateral de segurança. Pretendeu-se, ainda, que os alunos identificassem as medidas de prevenção dos acidentes de trabalho, que ficassem a saber executar as simulações de atividade de trabalho e aplicação das medidas preventivas. É importante que os alunos tenham consciência da importância do suporte básico de vida e que lhes seja incutida a importância da utilização destes conhecimentos quando ingressarem no mercado de trabalho. A visita incluiu diversas atividades práticas e teóricas.

Os alunos puderam assistir a demonstrações além de participarem em sessões sobre com atuarem em caso de acidente. Durante a sessão, foram enfatizadas as normas de segurança e a necessidade de manter a calma e a organização em situações de emergência.

Os bombeiros explicaram ainda os procedimentos a seguir em diferentes cenários de acidente. Houve também uma sessão dedicada aos de equipamentos de segurança, permitindo aos alunos uma interação direta e prática com os materiais usados em situações reais.

Esta ação educativa visou preparar melhor os alunos para enfrentar situações de emergência, tornando-os cidadãos mais conscientes e responsáveis, capazes de contribuir para a segurança no ambiente de trabalho e na comunidade em geral.

Alunos assistem a conferência com José Milhazes conhecido comentador televisivo e sobre o tema da Ucrânia e da guerra que assola o leste da Europa. 

No âmbito da cidadania e desenvolvimento, no domínios da  Segurança, Defesa e Paz e no domínio dos Direitos Humanos, os nossos alunos participaram na conferência do historiador e comentador televisivo José Milhazes sobre o tema “A Importância da Ucrânia na Defesa da Europa”. Pretendeu-se com esta ação que os alunos conhecessem a realidade da guerra que se trava na Europa, que fiquem a conhecer a importância que os países devem dispensar à sua Defesa e da Segurança para a Paz no mundo.

Pretendeu-se, também, proporcionar aos alunos um ambiente de partilha e interação entre toda a comunidade escolar e pessoas exteriores à escola, nomeadamente do mundo mediático como forma de enriquecimento pessoal numa matéria tão importante nos dias de hoje, como é a defesa e segurança de uma comunidade e a paz no mundo.

Na sua apresentação, José Milhazes, destacou que em relação à guerra na Ucrânia “a procissão ainda vai no adro, que a Ucrânia é a linha da frente e a trincheira que defende a Europa”.

De forma incisiva José Milhazes abordou o relaxamento da Europa devido aos muitos anos de paz que vivem e com isso esqueceu-se de estar preparada para desafios como os que se vivem atualmente ao nível da defesa e segurança.

Respondendo a um conjunto significativo de perguntas José Milhazes foi abordando diferentes aspetos da guerra na Ucrânia insistindo na importância da ideia “o futuro da Ucrânia será o futuro da Europa.”

Antes de iniciar a conferência os jovens e José Milhazes fizeram uma largada de pombas brancas em prol da paz.

Pretende-se com esta iniciativa de carácter pedagógico, que se enquadra no âmbito da cidadania e desenvolvimento, sensibilizar os alunos para um tema que tem assolado a Europa e o mundo em geral nos últimos dois anos, e dar um forte contributo para o aprofundamento de questões relacionadas com a necessidade da paz no mundo. Esta iniciativa teve como objetivo reforçar o conhecimento e promover a valorização da cidadania. Através de atividades educativas e reflexivas, os alunos são incentivados a entender melhor as implicações e a importância da paz global, não só no contexto europeu, mas também a nível mundial. A sensibilização para este tema inclui discussões sobre conflitos atuais, as suas causas e consequências, bem como a exploração de soluções pacíficas e sustentáveis. Este enfoque visa não só aumentar a consciência sobre a urgência da paz, mas também capacitar os alunos com competências e valores fundamentais para a promoção de um mundo mais justo e harmonioso. Ao fomentar um ambiente educativo que valoriza a cidadania ativa e responsável, espera-se que os alunos se tornem agentes de mudança, comprometidos com a construção de uma sociedade mais pacífica e solidária.

Esta conferência foi levada a cabo pela ACIB e Escola Profissional de Barcelos no auditório da Camara Municipal de Barcelos no dia 07 de Fevereiro de 2024 e envolveu alunos e comunidade escolar.

Atividades e exposição sobre o carnaval na Escola Profissional de Barcelos

No âmbito da cidadania e desenvolvimento, no domínio da interculturalidade, na disciplina de Área de Integração, os alunos realizaram atividades relacionadas com o carnaval, nomeadamente, a decoração de espaços e a construção de máscaras. Pretendeu-se com esta ação que os alunos comemorassem o carnaval e ficassem a conhecer as tradições do carnaval no nosso país. Pretendeu-se, ainda, que ficassem a saber que as tradições do carnaval têm raízes milenares e se expressam na cultura popular portuguesa de variadas formas nas várias regiões do país.

O Carnaval é uma das festividades mais aguardadas e celebradas em Portugal, repleta de cores, alegria e tradição. Na Escola Profissional de Barcelos, esses dados são aproveitados de maneira especial para promover atividades que vão além do mero entretenimento, incorporando a criatividade pluridisciplinar e fomentando a sociabilidade entre os alunos e a comunidade escolar.

Esta abordagem pluridisciplinar não apenas estimula a criatividade, mas também ensina os alunos a trabalhar em equipe, a cumprir prazos e a gerir projetos complexos.

O lado lúdico do Carnaval é crucial para o bem-estar dos alunos. Este dia permite que todos se divirtam, expressem sua criatividade e relaxem das pressões  do dia a dia.

As atividades carnavalescas são um intervalo bem-vindo e uma forma de criar memórias positivas na escola.

Além da diversão, o Carnaval na Escola Profissional de Barcelos tem um impacto significativo na sociabilidade dos alunos. As atividades interativas e colaborativas ajudam a fortalecer os laços entre os colegas, criando um sentido de comunidade e pertença. Este dado é também uma oportunidade para a interação intergeracional, envolvendo não só os estudantes, mas também os professores efuncionários.

As atividades relacionadas com o Carnaval na Escola Profissional de Barcelos são muito mais do que uma mera celebração. Elas são uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento criativo, a promoção da sociabilidade e a integração da comunidade escolar.

Esta abordagem multidisciplinar e inclusiva faz do Carnaval um momento de aprendizagem, diversão e união, refletindo a importância de celebrar tradições de forma educativa e envolvente. A Exposição de mascaras teve presente no átrio da escola desde o dia 06 de Fevereiro até ao final das festividades do Carnaval.

Alunos Visitam Exposição: “Cultura na Comunidade Local. 25 de Abril na vida de…” na Biblioteca Municipal de Barcelos

A visita dos alunos da Escola Profissional de Barcelos à exposição “Cultura na Comunidade Local. 25 de Abril na vida de…”, realizada na Biblioteca Municipal de Barcelos, revelou-se uma atividade crucial no âmbito da cidadania e desenvolvimento no domínio das” Instituições e participação democrática”.

Este evento proporcionou aos estudantes uma compreensão aprofundada do impacto da Revolução dos Cravos na comunidade local e destacou a relevância da participação cívica e democrática. A exposição é fruto do trabalho dos alunos da Licenciatura em Design Audiovisual do IPCA – Escola Superior de Design, no âmbito do Projeto 50+10. Celebrando os 30 anos do IPCA e os 50 anos da Revolução dos Cravos, a mostra foi visitada pela Escola Profissional de Barcelos no dia 5 de Fevereiro de 2024.

A exposição abordou temas como a Proteção Civil, a Indústria Local, o Associativismo, o Património e História, as festas tradicionais e a riqueza natural do estuário do Rio Cávado, proporcionando uma visão abrangente do impacto do 25 de Abril na sociedade barcelense.

A visita à exposição constituiu uma oportunidade ímpar para os alunos aprofundarem os seus conhecimentos históricos e culturais. Ao explorarem as diversas vertentes do 25 de Abril e o seu impacto local, os estudantes adquiriram uma compreensão mais rica e detalhada dos eventos históricos que moldaram a identidade de Barcelos. Este enriquecimento cultural é fundamental para a formação de cidadãos conscientes e bem informados.

Para além do enriquecimento cultural, a atividade desempenhou um papel vital na promoção da participação cívica e democrática. A exposição serviu como um poderoso lembrete da importância da democracia e da liberdade, valores centrais na Revolução dos Cravos. Ao se envolverem diretamente com a história local, os alunos foram incentivados a refletir sobre o seu próprio papel na sociedade e a valorizar a participação cívica como um elemento essencial do desenvolvimento comunitário. A exposição não apenas educou, mas também inspirou os alunos a refletirem sobre a influência contínua dos eventos históricos nas suas vidas e comunidades. Este envolvimento direto com a história local procurou incentivar os alunos a considerar como podem contribuir para a sociedade e reforçou a importância de serem cidadãos ativos e participativos. A reflexão sobre estes temas é crucial para o desenvolvimento de uma cidadania crítica e participativa.

A participação dos alunos da Escola Profissional de Barcelos na exposição “Cultura na Comunidade Local. 25 de Abril na vida de…” revelou-se uma iniciativa de elevado valor educativo e cívico. A atividade não só aprofundou o conhecimento histórico e cultural dos estudantes, como também reforçou a importância da participação democrática e cívica. Através desta experiência, os alunos foram inspirados a valorizar a democracia e a liberdade, compreendendo-as como pilares fundamentais para o desenvolvimento de uma sociedade justa e participativa. Este tipo de atividade é essencial para a formação de cidadãos conscientes e mais informados e  prontos para contribuir positivamente para a sua comunidade e para a sociedade em geral.

Alunos assistem no Theatro Gil Vicente à peça “A farsa de Inês Pereira”

No âmbito da cidadania e desenvolvimento, nos domínios dos direitos Humanos e da Interculturalidade e outros, realizou-se esta visita de estudo ao Theatro Gil Vicente para assistir à representação da obra “A Farsa de Inês Pereira”, texto cujo conteúdo é lecionado nos cursos, e uma vez que é que um texto dramático só tem sentido se for representado. Pretende-se que os alunos, com esta atividade, apreciem esta dramatização, para assim fazerem outras leituras, para além daquelas que efetuaram aquando do estudo da mesma, no que concerne à ação, espaço, tempo, personagens.

Assim, o teatro é múltiplo em linguagens, que se aproximam das linguagens orais e musicais do aluno para que, de ouvinte, se torne potencial leitor curioso.
Com esta atividade pretendeu-se que os alunos conheçam o contexto histórico-social da obra. Pretende-se que os alunos possam perceber a importância desta obra, distinguindo a dimensão lúdica da dimensão moralizadora e que equacionem a importância destas manifestações para a sua formação cultural.
Pretende-se, que os alunos reconheçam que o texto de teatro desempenha um papel importante no desenvolvimento de competências gerais e transversais, dado que amplia a cultura, contribui para o debate e estimula mudanças de comportamento.
Esta atividade permitiu um contacto enriquecedor entre jovens das diversas escolas que participaram no dia 30 de Janeiro

Ação de Sensibilização:

“Last Call H2O com conta e medida” – Deco-Jovem (Consumer.TALKS)  – #Não embales o TEU planeta!  – 26 de Janeiro 2024

No âmbito da cidadania e desenvolvimento, no domínio do Desenvolvimento sustentável, em colaboração com a Deco Jovem (Consumer.TALKS), realizou-se uma ação tendente a consciencializa os alunos para o uso das embalagens e a necessidade da sua reciclagem. Segundo a Sociedade Ponto Verde” estima-se que Portugal é o 7º país da União Europeia que mais embalagens produz, por pessoa, e o 10º a reciclar essas mesmas embalagens, estando num patamar muito abaixo da média europeia. Com esta atividade pretendeu-se que os alunos conhecessem a importância da reciclagem das embalagens, os impactes das embalagens no ambiente, as consequências do uso excessivo de embalagens, ter consciência do ciclo de vida das embalagens e as regras de separação dos resíduos.

Sabias que uma embalagem para ser produzida utiliza diversas matérias-primas (provenientes da natureza), como a areia, rocha e madeira, preciosos recursos da nossa natureza. A sua produção e consumo representam 50% das emissões de CO2 para a atmosfera. Quando chega ao fim de vida e não é encaminhada para a reciclagem são todos estes recursos que se perdem. Os recursos naturais têm de ser preservados e não se pode continuar a desperdiçar, a usar e deitar fora. Mais, se as embalagens forem para o lixo comum, estas demoram muito tempo a degradar-se nos aterros com a poluição de solos e águas!   

Para saberem sobre o impacto ambiental das embalagens nos aterros este varia de acordo com o material das mesmas: as embalagens de plástico nos aterros (ou num aterro) são responsáveis pela emissão de 1,8 toneladas de Co2, enquanto as de papel e cartão emitem 809 Kg de Co2 e as de vidro 565 kg de CO2.  

Assim é preciso contar com a ajuda de todos: aumentar a nossa participação na reciclagem e fazer a deposição seletiva das embalagens são comportamentos que temos de adotar sempre! 

Procuramos com alunos e comunidade escolar alterar comportamentos com a participação da DECOJovem na CONSUMER.Talks  #Não embales o TEU planeta e abordar os seguintes temas:

– A importância da reciclagem das embalagens; 

– Os impactes das embalagens no ambiente; 

– As consequências do uso excessivo de embalagens; 

– O ciclo de vida das embalagens; 

– As regras de separação. 

Atividade: Festividades de fim de ano com o espírito Natalício

Esta atividade surge para comemorar o fim do primeiro período escolar, levando a cabo uma iniciativa onde o espírito natalício, a sociabilidade e a amizade estiveram sempre presentes. Este evento, inserido no âmbito da cidadania e desenvolvimento, nos domínios da Interculturalidade e outros, teve como objetivo a criação e o reforço dos valores cívicos.

Das atividades realizadas, destaca-se a visita dos alunos ao centro da cidade de Barcelos, nesta época festiva. Com esta iniciativa, pretendeu-se que os alunos conhecessem melhor a cidade onde estudam, nomeadamente os monumentos mais icónicos de Barcelos, as suas lendas e tradições.

Neste percurso pelo centro da cidade, os alunos foram recebidos na Sede da ACIB Barcelos, onde confraternizaram, degustaram bolo-rei e partilharam desejos de um bom Natal e de um bom Ano Novo. A atividade visou reforçar os laços entre todos os alunos e participantes, criando nos alunos um espírito de equipa entre turmas e promovendo o companheirismo, construindo pontes de confraternização e convívio entre alunos e a comunidade escolar.

Além da visita ao centro da cidade, foram organizadas várias atividades lúdicas e pedagógicas que envolveram todos os participantes. Por fim, a iniciativa proporcionou momentos de reflexão sobre a importância da cidadania ativa e do respeito pelas diferenças culturais, promovendo a integração e a coesão social. Foi uma experiência enriquecedora que certamente ficará na memória de todos os participantes, deixando um legado de união e solidariedade para o futuro.

Esta atividade de fim do período escolar e das festividades natalícias não só celebrou o espírito da época, mas também consolidou valores essenciais para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, preparando-os para se tornarem cidadãos conscientes e responsáveis. Esta atividade também destacou a importância de fortalecer a ligação entre a escola e a comunidade local, promovendo um envolvimento ativo e contínuo para além dos muros escolares.

Atividade: Celebração do S. Martinho – Magusto

No dia 10 de Novembro, realizou-se o tradicional magusto na Escola Profissional de Barcelos, uma atividade que se tornou uma tradição anual esperada com entusiasmo por toda a comunidade escolar.

Esta iniciativa teve como principal objetivo promover o espírito de amizade entre os alunos, envolvendo todos os membros da comunidade educativa. Procurou-se incentivar o espírito de companheirismo e de partilha, criando um ambiente acolhedor e inclusivo onde todos se sentissem integrados e valorizados. A celebração contou com a participação ativa de alunos, professores, funcionários e direção reforçando assim os laços entre todos os envolvidos.

A celebração do magusto teve um impacto muito positivo nos alunos da Escola Profissional de Barcelos. Esta atividade proporcionou momentos de diversão e lazer, fortalecendo o sentido de comunidade e pertença. Os alunos tiveram a oportunidade de interagir com colegas de diferentes turmas e níveis, criando novas amizades e reforçando os laços já existentes. A participação ativa na organização e realização das atividades também contribuiu para o desenvolvimento de competências sociais e de trabalho em equipa.

A celebração do S. Martinho – Magusto na Escola Profissional de Barcelos foi uma atividade extremamente positiva, que atingiu plenamente os seus objetivos de promover o espírito de amizade, companheirismo e partilha. Este tipo de atividades reforça os laços entre todos os membros da comunidade escolar, contribuindo para um ambiente educativo mais saudável e colaborativo.

Visita dos alunos ao Salão Mobilidade – Auto, Moto, Bike, Eletric no Altice Forum Braga

No âmbito da cidadania e desenvolvimento, especialmente nos domínios do mundo do trabalho, empreendedorismo e desenvolvimento sustentável, a Escola Profissional de Barcelos organizou uma visita de estudo ao Salão Mobilidade – Auto, Moto, Bike, Eletric, realizado no Altice Forum Braga.

Esta iniciativa teve como principal objetivo proporcionar aos alunos um contacto direto com as mais recentes inovações em veículos automóveis elétricos, motas e bicicletas. Além disso, a visita incluiu a observação de equipamentos, acessórios e serviços inovadores disponíveis no mercado.

Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de explorar a exposição de viaturas elétricas, podendo ver de perto uma variedade de automóveis, e veículos de 2 rodas bicicletas e motas movidas a energia elétrica. Esta experiência prática permitiu-lhes compreender melhor o funcionamento e as vantagens dos veículos elétricos em comparação com os tradicionais. Para além disso, a participação em debates e conferências, que abordaram os desafios e as oportunidades da mobilidade sustentável e urbana, proporcionou uma visão aprofundada sobre o futuro da mobilidade e as tecnologias emergentes. Estas sessões foram conduzidas por especialistas do setor, oferecendo aos alunos uma compreensão clara das tendências e exigências do mercado.

A visita possibilitou também a interação direta com profissionais da indústria automóvel e de mobilidade, permitindo aos alunos esclarecer dúvidas, obter informações sobre as tendências do mercado e compreender as exigências e competências necessárias para uma carreira nesta área.  O impacto desta visita nos alunos da Escola Profissional de Barcelos, especialmente nos do curso de mecatrónica automóvel, foi significativo. A exposição a veículos elétricos e tecnologias emergentes permitiu-lhes expandir o seu conhecimento técnico, complementando o que é ensinado em sala de aula. A observação prática de inovações tecnológicas reforça a compreensão teórica e desenvolve habilidades práticas essenciais para a futura profissão. A participação nos debates e conferências sobre mobilidade sustentável alertou os alunos para a urgência do desenvolvimento sustentável, destacando as implicações ambientais e sociais dos veículos movidos a combustíveis fósseis versus os elétricos. Este entendimento é crucial para formar cidadãos conscientes e responsáveis.

Além disso, conhecer de perto as exigências e expectativas do mercado de trabalho na área de mobilidade elétrica prepara os alunos para enfrentar desafios profissionais futuros, enriquecendo o seu currículo e aumentando as suas oportunidades de empregabilidade.

Um dos aspetos mais inovadores e empolgantes desta visita foi a ligação com a realidade virtual, que permitiu aos alunos, por exemplo, pilotar um carro de Fórmula 1 ou andar numa montanha-russa, tudo em 9D. Esta experiência imersiva foi um destaque do evento, oferecendo aos alunos a oportunidade de vivenciar sensações e emoções únicas que dificilmente teriam noutras circunstâncias. Através da realidade virtual, os alunos puderam experimentar a adrenalina e a emoção de conduzir um carro de alta velocidade ou de percorrer uma montanha-russa, ampliando significativamente o seu horizonte de experiências.

A visita ao Salão Mobilidade no Altice Forum Braga foi uma experiência enriquecedora e educativa para os alunos da Escola Profissional de Barcelos. Proporcionou-lhes uma compreensão mais profunda das tecnologias de veículos elétricos e uma consciência ampliada sobre a importância da sustentabilidade no setor automóvel. Esta iniciativa demonstra a relevância de complementar a educação teórica com experiências práticas, preparando os alunos para um futuro profissional bem-sucedido e consciente das necessidades ambientais.

Atividade: “ A Escola em Estilo Halloween”

Os alunos da Escola Profissional de Barcelos realizaram uma atividade que culminou numa exposição temática e decoração alusiva ao Dia de Halloween nas suas instalações. Esta iniciativa visou promover a interação e a sociabilidade entre alunos e professores, através da dinamização de um tema comum.

A atividade foi estruturada com base em trabalhos individuais e de grupo, culminando num esforço colectivo. Este projeto proporcionou aos alunos a oportunidade de aperfeiçoar técnicas de planeamento e execução, essenciais para a concretização de projetos em equipa. A elaboração dos temas e a sua execução permitiram a todos os participantes desenvolver competências chave, tanto no âmbito da colaboração como da criatividade.

Para além dos benefícios educacionais e sociais, esta atividade teve um lado lúdico e positivo, evidenciando a importância do envolvimento ativo e do espírito de cooperação que se deve ter em comunidade escolar. A decoração e os temas apresentados trouxeram alegria e entusiasmo a toda a comunidade escolar, que pôde apreciar o trabalho desenvolvido durante o dia de Halloween e nos dias subsequentes.

A Escola Profissional de Barcelos desejou assim a todos um Feliz Halloween 2023, agradecendo o empenho e dedicação de todos os envolvidos nesta celebração única e enriquecedora.

Alunos assistem no Theatro Gil Vicente à peça “A Mesa, Leonard da Vinci” encenada por Nelson Monforte

Os alunos tiveram acesso a um espetáculo que é um convite à reflexão sobre os conceitos de Humanidade e da Liberdade. Sobre a questão intelectual, sobre o populismo, a manipulação e a escravatura das massas. O que é o Poder? Por que lutamos pela Liberdade, pelos Direitos e pelas Igualdades? O espetáculo reporta para tempos que reclamam numa profunda reflexão social e política.

“À Mesa” (Last Supper) é um espetáculo original/criado a partir dos cadernos O Codex Forster I, II,III de Leonardo da Vinci: Um dos mais importantes e versáteis artistas da Renascença italiana, que dominou vários campos do saber. Esta peça transporta o carácter crítico, construtivo, e inventivo de Leonardo da Vinci para os nossos dias.Dada a especificidade deste género literário, é essencial que os alunos equacionem a importância destas manifestações para a sua formação cultural.

Importa ainda que reconheçam que o texto de teatro desempenha um papel importante no desenvolvimento de competências gerais e transversais, na medida em que amplia a cultura, contribui para o debate e estimula mudanças de comportamento. Assim, o teatro é múltiplo em linguagens, que se aproximam das linguagens orais e musicais do aluno para que, de ouvinte, se torne potencial leitor curioso.

Com esta atividade no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento nos domínios dos Direitos Humanos, igualde de género e Interculturalidade, pretende-se que os alunos conheçam o contexto histórico-social da obra. Pretende-se que os alunos possam perceber a importância desta obra, distinguindo a dimensão lúdica da dimensão moralizadora e que equacionem a importância destas manifestações para a sua formação cultural.

Pretende-se, que os alunos reconheçam que o texto de teatro desempenha um papel importante no desenvolvimento de competências gerais e transversais, dado que amplia a cultura, contribui para o debate e estimula mudanças de comportamento.

Esta atividade permitiu um contacto enriquecedor entre jovens das diversas escolas que participaram no dia 10 de Outubro.

Atividade de Receção aos alunos 2023/2024

Pretendeu-se com esta atividade dar as boas-vindas a todos os elementos da comunidade educativa, fazendo o acolhimento aos alunos após as férias de Verão. Pretendeu-se ainda com esta iniciativa estabelecer laços afetivos entre todos e manifestar o desejo de que o ano letivo decorra com normalidade e que os resultados no final do ano sejam os melhores.

Esta atividade  de receção aos alunos tem um impacto significativo em diversos aspetos do ambiente escolar e do processo educativo. Facilita a integração dos novos alunos, ajudando-os a sentir-se acolhidos e parte da comunidade escolar desde o primeiro dia, promovendo a criação de novas amizades e a consolidação das relações entre colegas e docentes. Contribui para a criação de um ambiente escolar positivo e acolhedor, essencial para o bem-estar e motivação dos alunos, reduzindo a ansiedade e o nervosismo típicos do início do ano letivo e proporcionando uma transição suave após as férias.

Além disso,  a atividade de receção incentiva a motivação e o compromisso dos alunos com os seus estudos ao mostrar-lhes que a escola valoriza o seu bem-estar e sucesso, aumentando o entusiasmo e a expectativa positiva em relação ao novo ano letivo. Estabelece laços afetivos entre os diferentes membros da comunidade escolar, criando uma rede de apoio e colaboração, fortalecendo o sentimento de pertença e identidade com a escola.

Reforça ainda a mensagem de que a escola está preparada e empenhada em oferecer uma formação de qualidade e em apoiar os alunos no seu percurso escolar e pessoal, manifestando o desejo de que todos os envolvidos – alunos, docentes, pessoal técnico e encarregados de educação – tenham um ano letivo repleto de sucesso e realização.

Desejamos um Feliz Ano a todos os nossos Alunos, Docentes, Pessoal Técnico e a todos(as) os(as) Encarregados(as) de Educação!

Juntos construímos o teu futuro!

Parabéns

Aos Finalistas do Curso Profissional de Técnico de Mecatrónica Automóvel. Muito sucesso para o vosso futuro pessoal e profissional.

A Escola Profissional de Barcelos continuará a apoiar-vos.

Alunos apresentam Exposição “Construção de Caravelas” para a comunidade escolar

Esta exposição abordou o tema das “caravelas” na era dos descobrimentos e surgiu no âmbito da disciplina de português, nomeadamente durante o estudo de “Os Lusíadas” e a História Trágico-Marítima “As terríveis Aventuras de Jorge Albuquerque Coelho”. No âmbito da cidadania e desenvolvimento, no domínio da interculturalidade, alunos do curso de Técnico de Mecatrónico/a Automóvel do primeiro ano, expuseram os trabalhos que elaboraram de construção de replicas de caravelas. Pretendeu-se com esta atividade, expor uma abordagem mais prática dos conteúdos lecionados em sala de aula, levando os alunos a embarcar numa viagem ao mundo dos descobrimentos, que remonta ao século XV. A Era das Grandes Navegações faz, sem dúvida, parte de um passado, que embora longínquo, marcou para sempre a história da nação portuguesa. Esta busca do passado, permitiu relembrar nomes sonantes da nossa história, tais como Fernão de Magalhães, Vasco da Gama, Bartolomeu Dias, e apresentou-se como uma oportunidade perfeita para os alunos conhecerem as histórias dos descobridores mais famosos e carismáticos de Portugal. Este trabalho levou os alunos a tomarem consciência que a Era dos Descobrimentos lançou a humanidade numa para a “globalização” e mudou para sempre a nossa relação com o mundo.

Os trabalhos foram expostos no dia 13 de junho de 2023 junto da comunidade escolar. 

Alunos da Escola Profissional de Barcelos, visitaram o Museu de Olaria de Barcelos

No âmbito da cidadania e desenvolvimento, no domínio da interculturalidade, à disciplina de português. Os alunos tiveram uma visita guiada ao Museu de Olaria de Barcelos, onde acederam a exposições/atividades de modelagem, com o intuito, de desenvolver competências transversais, nomeadamente ao nível da cultura, autonomia, comunicação, relacionamento interpessoal, bem como conhecer aspetos culturais ligados ao concelho. Com esta visita pretendeu-se também transmitir, de forma lúdico pedagógica, aspetos culturais relacionados com a área da cerâmica, incidindo na sensibilização das novas gerações para a importância da preservação dessa importante herança sócio cultural. Pretende-se ainda despertar nos alunos o gosto pela cultura e arte popular, estimular a sua criatividade, desenvolver aptidões no âmbito da expressão plástica e proporcionar-lhes o contacto com diferentes realidades laborais e desenvolver neles o gosto pela cultura. Atividades no Museu de Olaria de Barcelos

Alunos da Escola Profissional de Barcelos, visitaram o Museu de Olaria de Barcelos, no âmbito da cidadania e desenvolvimento, no domínio da interculturalidade, à disciplina de português. Os alunos tiveram uma visita guiada ao Museu de Olaria de Barcelos, onde acederam a exposições/atividades de modelagem, com o intuito, de desenvolver competências transversais, nomeadamente ao nível da cultura, autonomia, comunicação, relacionamento interpessoal, bem como conhecer aspetos culturais ligados ao concelho. Com esta visita pretendeu-se também transmitir, de forma lúdico pedagógica, aspetos culturais relacionados com a área da cerâmica, incidindo na sensibilização das novas gerações para a importância da preservação dessa importante herança sócio cultural. Pretende-se ainda despertar nos alunos o gosto pela cultura e arte popular, estimular a sua criatividade, desenvolver aptidões no âmbito da expressão plástica e proporcionar-lhes o contacto com diferentes realidades laborais e desenvolver neles o gosto pela cultura.
Foi uma atividade enriquecedora que permitiu a partilha de saberes num contexto, onde a cultura e as tradições, se entrelaçam e suscitam nos alunos, um interesse pela arte, como elemento transversal e multidisciplinar da nossa identidade regional. Participaram nesta atividade os alunos do 1º ano do Curso Profissional de Técnico/a de Mecatrónica Automóvel, no dia 06 de Junho.

Em Relação ao Museu de Olaria de Barcelos sabias que:
Foi inaugurado a 29 de Julho de 1995. O Museu de Olaria possui um acervo com mais de 9000 peças, maioritariamente provenientes do concelho de Barcelos mas também de outras regiões de Portugal e dos países lusófonos.

Uma razão para o visitares com amigos e família. Aqui fica o desafio!

Alunos da Escola Profissional de Barcelos assistiram a uma atividade de sensibilização com a parceria da Decojovem na nossa escola que levou os alunos a refletirem sobre a importância de poupar Água numa ação intitulada – “Last Call: H2O.

No âmbito da cidadania e desenvolvimento, no domínio do Desenvolvimento sustentável, em colaboração com a Deco Jovem (Consumer.TALKS) pretende-se consciencializa os jovens para a necessidade de se tornarem mais sustentáveis. Para tal, têm de consumir melhor e fazerem boas escolhas de bens e serviços. Saber escolher a forma como vivemos, viajamos, comemos, consumimos ou nos divertimos, uma vez que essas escolhas diárias são responsáveis por 72% das emissões globais de gases com efeito estufa lançados sobre o Planeta. Pretende-se, ainda, que os alunos tomem consciência do problema que a escassez de água representa.

Deste modo, a DECOJovem ajudou-nos a consciencializar os jovens, bem como dar-lhes ferramentas, para conservar este bem precioso. Esta atividade decorreu no dia 29 de Maio de 2023. Agradecemos a parceria com a DECOJovem

Alunos dos cursos profissionais visitam replica de Nau Quinhentista, Alfandega Regia e Museu de Construção Naval em Vila do Conde

No âmbito da cidadania e desenvolvimento, nos domínios da interculturalidade e do mundo do trabalho, esta visita de estudo à Nau Quinhentista de Vila do Conde, réplica da construída pelos estaleiros Samuel & Filhos, Lda, é um importante e precioso complemento ao núcleo museológico Alfândega Régia – Museu de Construção Naval. Esta atividade tem uma função pedagógica porque se pretende consolidar conhecimentos da matéria abordada em aula, nomeadamente sobre os Lusíadas. Esta viagem ao mundo quinhentista permitirá mostrar, aos alunos, a complexidade da organização das viagens, os aposentos de alguns dos tripulantes, assim como os próprios elementos da tripulação, através de esculturas humanas: o capitão, o piloto, o escrivão, o capelão, o boticário, o timoneiro, o bombardeiro e o grumete.

Simultaneamente, estão expostos vários instrumentos de navegação, material cartográfico, diferentes tipos de mercadorias, uma botica, procurando elucidar sobre a complexidade e as vicissitudes da vida a bordo.

Para além disso, esta visita permitirá desenvolver competências transversais ao nível da comunicação, autonomia e relacionamento interpessoal, fundamentais para o desenvolvimento pessoal e para a integração no mercado de trabalho.

Os alunos dos cursos profissionais reforçaram o impacto positivo que esta visita de estudo, do dia 11 de Maio, teve na consolidação de conhecimentos.

Alunos Visitam RESULIMA – Unidade de Valorização de Resíduos

Os alunos da Escola Profissional de Barcelos foram consolidar acerca do funcionamento da Unidade de Valorização de Resíduos que engloba: central de triagem automatizada, tratamento mecânico e biológico, aterro sanitário e estação de tratamento de lixiviados, em Paradela, Barcelos.

Esta atividade enquadra-se no âmbito da cidadania e desenvolvimento, nos domínios do desenvolvimento sustentável, educação ambiental e saúde, esta visita de estudo ao aterro sanitário da RESULIMA, tem como objetivo sensibilizar os jovens para a importância da redução, reutilização e reciclagem.

Pretendeu-se, ainda, alertar consciências e sensibilizar os jovens para a realidade da gestão dos resíduos, conhecer o seu sistema de gestão, alertar os alunos para a importância da participação ativa de toda a comunidade e contribuir para a mudança de atitudes e comportamentos face à reciclagem e separação dos lixos. No final, os alunos ficaram mais sensibilizados ao nível das preocupações ambientais e como podem transmitir junto da comunidade, hábitos que potenciem a sustentabilidade e responsabilidade de proteger o ambiente.

Agradecemos o apoio dado pela RESULIMA no apoio e disponibilidade prestado nesta visita de estudo que decorreu no dia 8 de Maio.

Visita técnica ao Centro Tecnológico Citeve para sessões de Sensiblização i4 que envolveram os alunos da escola

Alunos dos cursos profissionais da  Escola Profissional de Barcelos das turmas de Técnico /a de Mecatrónica Automóvel  foram como é habitual ,nestes cursos, por parte da escola, consolidar conhecimentos em laboratórios técnicos, neste caso, os do CITEVE.

Assim, no âmbito da cidadania e desenvolvimento, nos domínios do mundo do trabalho, empreendedorismo e desenvolvimento sustentável, esta visita de estudo aos laboratórios do CITEVE teve como objetivo mostrar aos alunos as novas tecnologias aplicadas na indústria. Depois dos alunos terem contacto com este tema nas palestras técnicas realizadas nas salas de aula na Escola, a visita aos laboratórios de Tecnologias i4.0, nomeadamente aos laboratórios de realidade virtual e de hidrogénio (na mobilidade dos transportes), pretendeu-se sensibilizar os alunos para novas oportunidades no mercado de trabalho e aplicação de outras fontes de energia não poluentes nos transportes (hidrogénio azul). Pretendeu-se, ainda, mostrar aos alunos a importância das tecnologias, da inovação e da criatividade no mundo empresarial e as novas oportunidades que a indústria i4.0 traz aos jovens que vão iniciar a sua carreira profissional.

Importante nesta visita foi complementar conhecimentos acerca do Hidrogénio – Célula de Combustível e modo de funcionamento dos carros a hidrogénio, com especial interesse junto dos alunos de mecatrónica automóvel.

Agradecemos uma vez mais a parceria com o CITEVE pelo contributo nesta atividade que decorreu no dia 04 de Maio.

Alunos do curso Técnico de Mecatrónica Automovél visitam a empresa Continental Mabor – Industria de Pneus S.A. Empresa do Grupo Continental

No âmbito da disciplina de Sistemas de Conforto Automóvel, pretendeu-se reforçar conhecimentos e conceitos estudados na formação. A visita à Continental Mabor, proporcionou aos alunos uma experiência prática e realista do mundo do trabalho. Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer a empresa, aprender sobre o processo de produção e fazer perguntas. A visita proporcionou aos alunos a oportunidade de ver como uma empresa de grande porte opera. Foram aprofundados temas estudados, tais como, o processo de produção de pneus, desde a seleção de matérias-primas até a fabricação e montagem final. Os alunos puderam perceber como a tecnologia é utilizada para aumentar a eficiência da produção, melhorar a qualidade dos produtos e tornar o trabalho mais seguro e eficiente. Ampliar conhecimentos como controle de qualidade,sustentabilidade e preocupações ambientais e sociais.

Pretendeu-se que os alunos tivessem um contacto com uma empresa lider na produção de pneus, para viaturas de passageiros e comerciais ligeiros. Uma grande empresa que exporta a grande maioria dos mais de 50.000 pneus produzidos por dia. A Empresa dispõe de um Centro de Avaliação e Testes de pneus agrícolas e industriais. No âmbito das tecnologias inaugurou um Centro de Desenvolvimento de soluções de informação que após o seu teste em Lousado são replicadas para outras fábricas do grupo.

No final da visita os alunos realçaram o impacto positivo no reforço de competências que esta visita de estudo teve.
Estas visitas pretendem sensibilizar os alunos para realidade industrial e mercado de trabalho.

Agradecemos o contributo da empresa Continental Mabor – Indústria de Pneus, S. A, nesta parecia, em prol, do contacto dos alunos para cenários em contexto real de trabalho e de reforço de conhecimentos na área. Esta visita ocorreu a 27 de abril.

Alunos de Eletrónica e Telecomunicações reforçam conhecimentos em visita de estudo técnica a empresa líder de mercado das Tecnologias de Informação e Comunicação e com uma forte presença internacional

No âmbito das disciplinas de Eletricidade e Eletrónica e Sistemas Digitais, do curso profissional de técnico de eletrónica e telecomunicações, os alunos tiveram a oportunidade de reforçar competências através, de um contacto em contexto real, na empresa 𝐉.𝐏.𝐒𝐚́ 𝐂𝐨𝐮𝐭𝐨𝐒.𝐀 que foi a empresa que criou por exemplo, o computador Magalhães, e que com esta venda passou a centrar esforços na área da educação.

Atualmente a empresa mantém a mesma designação mas como foi adquirida pelo conhecido grupo ALSO passou a designar-se: “JP.DI By Also”

Os alunos e professores tiveram uma ligação direta com um dos melhores exemplos no campo da distribuição de software e equipamento informático, onde foram reforçados conceitos tais como serviços de cloud, inteligência de informação, produtos, equipamentos de telecomunicações e produtos de consumo eletrónicos

No final da visita os professores e alunos realçaram o impacto positivo no reforço de competências que esta visita de estudo teve como realçaram o seu contentamento pelo espírito de grupo que saíram reforçados.
Estas visitas pretendem sensibilizar os alunos para realidade industrial e para o mercado de trabalho em áreas técnicas ou transversais da sua formação.

Aproveitamos para agradecer o contributo da empresa jp.group nesta parecia em prol do contacto dos alunos para cenários em contexto real de trabalho e de reforço de conhecimentos na área. Esta visita ocorreu a 18 de abril na empresa sita em Perafita.
Pode conhecer a empresa em: https://www.groupjp.com/

𝐄𝐱𝐩𝐨: 𝐎 𝐍𝐨𝐬𝐬𝐨 𝐋𝐚𝐜̧𝐨 𝐀𝐳𝐮𝐥 – 𝐀𝐛𝐫𝐢𝐥, 𝐦𝐞̂𝐬 𝐝𝐚 𝐏𝐫𝐞𝐯𝐞𝐧𝐜̧𝐚̃𝐨 𝐝𝐨𝐬 𝐌𝐚𝐮𝐬 𝐓𝐫𝐚𝐭𝐨𝐬 𝐧𝐚 𝐈𝐧𝐟𝐚̂𝐧𝐜𝐢𝐚!

A Escola Profissional de Barcelos e a ACIB procuraram sensibilizar a comunidade escolar acerca da causa da Prevenção dos Maus Tratos na Infância!
Uma iniciativa em parceria com a CPCJ de Barcelos.

𝘘𝘶𝘢𝘭𝘲𝘶𝘦𝘳 𝘤𝘳𝘪𝘢𝘯𝘤̧𝘢 𝘰𝘶 𝘫𝘰𝘷𝘦𝘮 𝘱𝘰𝘥𝘦 𝘴𝘦𝘳 𝘢𝘭𝘷𝘰 𝘥𝘦 𝘷𝘪𝘰𝘭𝘦̂𝘯𝘤𝘪𝘢, 𝘴𝘦𝘫𝘢 𝘦𝘭𝘢 𝘧𝘪́𝘴𝘪𝘤𝘢, 𝘱𝘴𝘪𝘤𝘰𝘭𝘰́𝘨𝘪𝘤𝘢 𝘰𝘶 𝘴𝘦𝘹𝘶𝘢𝘭, 𝘱𝘳𝘦𝘴𝘦𝘯𝘤𝘪𝘢𝘭𝘮𝘦𝘯𝘵𝘦 𝘰𝘶 𝘦𝘮 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘦𝘹𝘵𝘰𝘴 𝘥𝘪𝘨𝘪𝘵𝘢𝘪𝘴. 𝘕𝘰 𝘦𝘯𝘵𝘢𝘯𝘵𝘰, 𝘯𝘢̃𝘰 𝘵𝘦𝘮 𝘥𝘦 𝘴𝘦𝘳 “𝘱𝘢𝘳𝘢 𝘴𝘦𝘮𝘱𝘳𝘦”. 𝘌́ 𝘥𝘦𝘷𝘦𝘳 𝘥𝘢 𝘴𝘰𝘤𝘪𝘦𝘥𝘢𝘥𝘦 𝘤𝘰𝘮𝘰 𝘶𝘮 𝘵𝘰𝘥𝘰 𝘵𝘳𝘢𝘣𝘢𝘭𝘩𝘢𝘳 𝘦𝘮 𝘤𝘰𝘯𝘫𝘶𝘯𝘵𝘰 𝘱𝘢𝘳𝘢 𝘵𝘳𝘢𝘷𝘢𝘳 𝘦 𝘱𝘳𝘦𝘷𝘦𝘯𝘪𝘳 𝘢 𝘷𝘪𝘰𝘭𝘦̂𝘯𝘤𝘪𝘢 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘳𝘢 𝘤𝘳𝘪𝘢𝘯𝘤̧𝘢𝘴 𝘦 𝘫𝘰𝘷𝘦𝘯𝘴.

No âmbito da cidadania e desenvolvimento nos domínios dos direitos humanos, nas disciplinas de Área de Integração e Cidadania e Mundo Atual, esta atividade que se desenvolveu durante o mês de abril, teve como objetivo despertar consciências, da população em geral e da comunidade educativa em particular, relativamente aos maus-tratos contra as crianças e na necessidade da prevenção e promoção dos seus direitos. A campanha do “laço azul” iniciou-se em 1989 quando Bonnie Finney amarrou uma fita azul na antena do carro, em homenagem aos seus netos, vítimas de maus-tratos, para que com este gesto a comunidade em geral se questionasse sobre este flagelo e contribuísse para a sua irradicação.
𝐒𝐞 𝐞́𝐬 𝐮𝐦𝐚 𝐜𝐫𝐢𝐚𝐧𝐜̧𝐚 𝐨𝐮 𝐣𝐨𝐯𝐞𝐦 𝐯𝐢́𝐭𝐢𝐦𝐚 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐮𝐬–𝐭𝐫𝐚𝐭𝐨𝐬, 𝐧𝐚̃𝐨 𝐡𝐞𝐬𝐢𝐭𝐞𝐬: 𝐩𝐞𝐝𝐞 𝐚𝐣𝐮𝐝𝐚 𝐚 𝐚𝐥𝐠𝐮𝐦𝐚 𝐩𝐞𝐬𝐬𝐨𝐚 𝐚𝐝𝐮𝐥𝐭𝐚 𝐝𝐚 𝐭𝐮𝐚 𝐜𝐨𝐧𝐟𝐢𝐚𝐧𝐜̧𝐚.

𝙀𝙢 𝘼𝙗𝙧𝙞𝙡, 𝙚 𝙨𝙚𝙢𝙥𝙧𝙚, 𝙩𝙚𝙢𝙤𝙨 𝙤 𝙙𝙚𝙫𝙚𝙧 𝙙𝙚 𝙥𝙧𝙤𝙩𝙚𝙜𝙚𝙧 𝙖𝙨 𝙘𝙧𝙞𝙖𝙣𝙘̧𝙖𝙨 𝙚 𝙟𝙤𝙫𝙚𝙣𝙨 𝙚 𝙙𝙚 𝙥𝙧𝙚𝙫𝙚𝙣𝙞𝙧 𝙦𝙪𝙖𝙡𝙦𝙪𝙚𝙧 𝙛𝙤𝙧𝙢𝙖 𝙙𝙚 𝙫𝙞𝙤𝙡𝙚̂𝙣𝙘𝙞𝙖.

Agradecemos todo o apoio da CPCJ de Barcelos

𝗘𝘅𝗽𝗼𝘀𝗶𝗰̧𝗮̃𝗼: “𝗦𝗶𝘀𝘁𝗲𝗺𝗮𝘀 𝗱𝗲 𝗜𝗻𝗷𝗲𝗰̧𝗮̃𝗼 𝗗𝗶𝗲𝘀𝗲𝗹”

Alunos finalistas do curso Profissional de Mecatrónica Automóvel, levam a cabo, uma exposição no âmbito das Tecnologias Especificas do Automóvel, abordando o tema “Sistemas de Injeção Diesel”. Partindo dos conhecimentos adquiridos nas aulas e utilizando a ferramenta digital e colaborativa “Canva” elaboram telas impressas que permitiram expor no átrio da escola, imagens e esquemas que demonstram e ilustram de forma clara, a forma de funcionamento dos sistemas de injeção diesel. Pretendeu-se com esta atividade que os alunos tenham uma melhor compreensão sobre esta matéria e que complementarmente a possam transmitir junto dos colegas de outros cursos ou turmas. Podendo a comunidade escolar contemplar o trabalho elaborado. Constata-se o interesse agradado de Encarregados de Educação e Professores durante os dias em que decorre esta apresentação que iniciou a 30 de Março.

𝗥𝗼𝘁𝗲𝗶𝗿𝗼 𝗱𝗲 𝗲𝘀𝘁𝘂𝗱𝗼 𝗮𝗼 𝗰𝗲𝗻𝘁𝗿𝗼 𝗵𝗶𝘀𝘁𝗼́𝗿𝗶𝗰𝗼 𝗱𝗮 𝗰𝗶𝗱𝗮𝗱𝗲 𝗱𝗲 𝗕𝗮𝗿𝗰𝗲𝗹𝗼𝘀

De forma a consolidar competências e complementando conhecimentos, procurou-se enriquecer os alunos com um conhecimento mais amplo acerca do centro histórico de Barcelos, assim, poderão mais facilmente projectar Barcelos numa perspectiva mais transversal e conhecedora que facilita a sua dinamização e divulgação junto dos seus grupos de pertença.
No âmbito da cidadania e desenvolvimento nos outros domínios opcionais, na disciplina de Português, esta visita de estudo ao centro histórico da cidade de Barcelos, dinamizada com o apoio técnico do Posto de Turismo de Barcelos, surgiu com o intuito de levar os alunos a contactar com um espaço caracterizado pela multidisciplinaridade. Potenciou-se um roteiro que permitiu ver pontos culturais e turísticos de Barcelos permitindo aos alunos verem a cidade numa perspectiva mais completa que permita uma melhor transmissão e saber acerca da cidade.
Deste modo, procurou-se que os alunos partilhem junto dos respetivos grupos de pertença, Barcelos, e façam chegar a familiares e amigos que possam residir noutros concelhos e países para que fiquem motivados a visitar esta cidade e concelho, sua cultura, gastronomia e artes.
Assim, para além desta visita permitir consolidar conhecimentos da matéria abordada em aula, pretendeu-se incentivar nos alunos o gosto pela cultura e história de Barcelos, conhecer e dar a conhecer culturas e tradições da nossa terra, proporcionando um contacto com diferentes realidades, desenvolvendo várias competências, tais como, comunicação, autonomia e interesses pelas nossas tradições e costumes para que possam ser cidadãos promotores do que melhor fazemos e temos para o mundo, num espirito de cidadania.

Agradecemos o apoio técnico dado pelo posto de Turismo de Barcelos na dinamização desta atividade que decorreu no dia 21 de Março.

𝗗𝗶𝗮 𝗱𝗮 𝗙𝗿𝗮𝗻𝗰𝗼𝗳𝗼𝗻𝗶𝗮: 𝗗𝗶𝗮 𝗱𝗮 𝗟𝗶́𝗻𝗴𝘂𝗮 𝗙𝗿𝗮𝗻𝗰𝗲𝘀𝗮 (“𝗝𝗼𝘂𝗿𝗻𝗲́𝗲 𝗜𝗻𝘁𝗲𝗿𝗻𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗙𝗿𝗮𝗻𝗰𝗼𝗽𝗵𝗼𝗻𝗶𝗲”)

Este dia foi comemorado no dia 21 de Março, dia em que os alunos de francês com a respetiva professora levaram a cabo a apresentação de produtos típicos da gastronomia francesa complementados com momentos de degustação, nomeadamente das famosas crepes, promovendo um convívio entre os alunos, onde o francês e a França foram o tema.
No âmbito da cidadania e desenvolvimento, nos domínios da interculturalidade e do mercado do trabalho, pretendeu-se com esta actividade celebrar o dia internacional da francofonia com o objetivo de promover a língua francesa, dar a conhecer a cultura e história associadas à língua, celebrar a diversidade linguística e cultural e dar a conhecer a gastronomia francesa.
Assim, pretende-se também consciencializar os alunos e a comunidade escolar para o facto do Francês ser uma língua de trabalho importante em organizações internacionais, bem como a sua utilidade em ramos como a informática, as telecomunicações e o turismo, entre outras.
Atualmente estima-se que mais de 300 milhões de pessoas falam francês em todo o mundo.
Sendo a língua oficial de 32 países nos 5 continentes. Apresenta-se como sendo a 2ª língua estrangeira mais ensinada, e em crescimento.
O Dia da Língua Francesa celebra-se, anualmente, a 20 de março.

𝗗𝗶𝗮 𝗜𝗻𝘁𝗲𝗿𝗻𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹 𝗱𝗮 𝗠𝘂𝗹𝗵𝗲𝗿

No âmbito da cidadania e desenvolvimento nos domínios dos direitos humanos, da igualdade de género e da interculturalidade, na disciplina de Área de Integração, esta atividade teve como objetivo celebrar os direitos que as mulheres conquistaram até ao dia de hoje, relembrando o caminho para a igualdade.
A Atividade foi complementada com a visualização de um documentário “Mulheres na história – Malala Yousafzai, a menina que queria estudar”.
Falou-se de Malala Yousafzai, que defendeu que as meninas pudessem frequentar escolas em seu país (Paquistão). Por isso, Malala foi perseguida e sofreu um atentado em 2012, quando voltava da escola de autocarro. Depois de meses em tratamento, Malala recuperou e fundou a Malala Fund, fundação que angaria verbas para apoiar na educação de meninas em todo o mundo. Em 2014, aos 17 anos, foi homenageada com o Prêmio Nobel da Paz, sendo a pessoa mais jovem a recebê-lo.

Procurou-se o debate com os alunos sobre a igualdade de género e de oportunidades como da importância da linguagem inclusiva. Pretende-se debater as conquistas sociais, políticas, económicas e culturais das mulheres ao longo da história, refletir sobre o estado atual de organização e luta das mulheres, debater sobre as transformações e avanços conquistados pela mulher e estimular os alunos a participar neste género de manifestações que visam a igualdade a todos os níveis. Para além do carácter comemorativo, pretende-se, ainda, que os alunos se consciencializem sobre as desigualdades de género, sobre a promoção do respeito entre homens e mulheres, garantindo a igualdade de oportunidades para todos e inspirando a esta geração e as próximas.

No âmbito da cidadania e desenvolvimento nos outros domínios opcionais, na disciplina de matemática, esta atividade tem como objetivo comemorar o Dia Internacional da Matemática – Dia do PI., cujo tema para 2023 é a “Matemática para todos”, com a realização de um peddypaper pela cidade onde em cada posto, os alunos devem tirar uma fotografia a objetos, materiais e obras, existentes na natureza ou realizadas pelo homem, em que esteja presente a Matemática, para após trabalharem conceitos matemáticos que mostrem como a Matemática é muito mais que números e está mais presente nas nossas vidas do que aquilo que imaginamos.

A cidade de Barcelos também é lar de diversas figuras matemáticas que podem ser encontradas por toda a cidade nomeadamente nas praças e jardins que apresentam formas complexas, como círculos e espirais. Temos estruturas arquitectónicas que demonstram uma cidade rica em exemplos de como matemática pode ser usada para criar beleza e simetria.
Uma das figuras matemáticas mais famosas associadas a Barcelos é o Galo de Barcelos. O Galo de Barcelos é frequentemente utilizado como inspiração para a criação de figuras como esculturas e azulejos, que adornam edifícios, monumentos e praças da cidade. Barcelos também é conhecido por suas cerâmicas, que frequentemente apresentam formas de símbolos e padrões matemáticos.
A cerâmica de Barcelos é uma das mais antigas de Portugal e é conhecida pela sua beleza e qualidade. Mosaicos com desenhos geométricos feitos com peças de azulejo ou cerâmica, que podem ser encontrados em diversas construções, incluindo casas, monumentos e igrejas.
A presença da matemática na cidade é muito importante e pode ser vista em várias áreas da vida urbana. Aqui estão alguns exemplos:
• Arquitetura e Engenharia: A matemática é essencial na construção de edifícios, pontes, estradas e outras estruturas urbanas. Os engenheiros e arquitetos usam conceitos matemáticos para projetar e calcular a resistência de materiais, a geometria dos objetos e as medidas precisas.
• Finanças e economia: A matemática é uma ferramenta importante em finanças e economia. Os bancos, por exemplo, usam modelos matemáticos complexos para calcular juros, riscos e probabilidades. Os economistas também discutem matemática para prever o comportamento do mercado e fazer análises de dados.
• Tecnologia: A matemática é fundamental para o desenvolvimento da tecnologia. A programação de computadores, por exemplo, é baseada em conceitos matemáticos, como álgebra e teoria dos conjuntos. Além disso, a criptografia, que é essencial para a segurança da informação, depende da matemática para criar algoritmos de criptografia segura.
• Transporte: A matemática também está presente nos sistemas de transporte urbano. As empresas de transporte utilizam algoritmos matemáticos para otimizar rotas e horários dos autocarros e comboios.

Pretendeu-se promover, nos alunos, através desta atividade, o raciocínio matemático e estimular a memória e a concentração.
Pretendeu-se, ainda, com esta atividade ao ar livre, que este dia de comemoração não seja mais um dia, mas possa tornar-se num fator mobilizador para o envolvimento de alunos e professores em projetos de escola, contribuindo assim também para a melhoria da relação dos alunos com a Matemática e das suas aprendizagen

Fonte:  

𝗦𝗲𝘀𝘀𝗮̃𝗼 𝗱𝗲 𝗦𝗲𝗻𝘀𝗶𝗯𝗶𝗹𝗶𝘇𝗮𝗰̧𝗮̃𝗼 𝗮𝗺𝗯𝗶𝗲𝗻𝘁𝗮𝗹 𝗰𝗼𝗺 𝗮 𝗥𝗘𝗦𝗨𝗟𝗜𝗠𝗔 – 13 de Dezembro 2022.

Os Alunos da Escola Profissional de Barcelos participaram numa sessão de sensibilização ambiental que contou com a presença de elementos técnicos da Resulima.

A Resulima é a entidade gestora dos resíduos urbanos do Vale do Lima e Baixo Cávado, abrange as atividades de recolha seletiva, triagem e armazenamento temporário de resíduos para valorização e a deposição controlada em aterro de resíduos urbanos.

No âmbito da cidadania e desenvolvimento, no domínios do Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental, esta sessão de sensibilização ambiental teve como principal objetivo informar e esclarecer os nossos alunos sobre os problemas ambientais e suas possíveis soluções, procurando transformá-los em cidadãos mais ativos na proteção do ambiente, de forma a que se exerçam uma cidadania plena.

Para o efeito, contamos com a preciosa colaboração da empresa RESULIMA uma empresa de referência nos domínios ambiental, social e económico.

Pretende-se principalmente que os nossos alunos reconheçam a importância e as vantagens da reciclagem, criem hábitos e aprendam a reciclar evitando assim muitos problemas ambientais.

Agradecemos à RESULIMA pela colaboração nesta acção de consolidação de conhecimentos

Para os alunos que terminaram este ano o seu curso, desejamos os maiores sucessos a todos os níveis! Continuamos presentes e a ajudar nas vossas futuras etapas!
Juntos criamos futuro!

𝐕𝐞𝐦 𝐯𝐢𝐬𝐢𝐭𝐚𝐫–𝐧𝐨𝐬 𝐡𝐨𝐣𝐞!

𝐄𝐱𝐩𝐨 𝐝𝐞 𝐜𝐚𝐫𝐫𝐨𝐬 𝐞𝐦 𝐁𝐚𝐫𝐜𝐞𝐥𝐨𝐬!

Está convidado a visitar a exposição de carros clássicos e de rali e que contará com várias marcas e empresas do sector, no centro da cidade de Barcelos.

𝗩𝗲𝗻𝗵𝗮 𝗮𝘀𝘀𝗶𝘀𝘁𝗶𝗿 𝗮 𝗱𝗲𝗺𝗼𝗻𝘀𝘁𝗿𝗮𝗰̧𝗼̃𝗲𝘀 𝗽𝗿𝗮́𝘁𝗶𝗰𝗮𝘀 𝗱𝗲 𝘁𝗿𝗮𝗯𝗮𝗹𝗵𝗼𝘀 𝗱𝗲𝘀𝗲𝗻𝘃𝗼𝗹𝘃𝗶𝗱𝗼𝘀 𝗽𝗲𝗹𝗼𝘀 𝗮𝗹𝘂𝗻𝗼𝘀 𝗰𝗼𝗺 𝗼𝘀 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝗱𝗼𝗿𝗲𝘀 𝗱𝗮𝘀 𝗮́𝗿𝗲𝗮𝘀 𝗱𝗼𝘀 𝗻𝗼𝘀𝘀𝗼𝘀 𝗰𝘂𝗿𝘀𝗼𝘀 𝗱𝗲 𝗺𝗲𝗰𝗮̂𝗻𝗶𝗰𝗮 / 𝗺𝗲𝗰𝗮𝘁𝗿𝗼́𝗻𝗶𝗰𝗮 𝗮𝘂𝘁𝗼𝗺𝗼́𝘃𝗲𝗹 𝗲 𝗲𝗹𝗲𝗰𝘁𝗿𝗼́𝗻𝗶𝗰𝗮 𝗲 𝘁𝗲𝗹𝗲𝗰𝗼𝗺𝘂𝗻𝗶𝗰𝗮𝗰̧𝗼̃𝗲𝘀!

Este evento contará com animação de rua, entre outras.

𝑬𝒔𝒕𝒂 𝒂𝒕𝒊𝒗𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆 𝒂𝒑𝒓𝒆𝒔𝒆𝒏𝒕𝒂–𝒔𝒆 𝒊𝒈𝒖𝒂𝒍𝒎𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒄𝒐𝒎𝒐 𝒖𝒎𝒂 𝒐𝒑𝒐𝒓𝒕𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒐𝒔 𝒋𝒐𝒗𝒆𝒏𝒔 𝒆𝒔𝒕𝒖𝒅𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔 𝒒𝒖𝒆 𝒗𝒂̃𝒐 𝒄𝒐𝒏𝒄𝒍𝒖𝒊𝒓 𝒐𝒖 𝒋𝒂́ 𝒄𝒐𝒏𝒄𝒍𝒖𝒊́𝒓𝒂𝒎 𝒐 9° 𝒂𝒏𝒐 𝒅𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒉𝒆𝒄𝒆𝒓 𝒆 𝒆𝒔𝒄𝒍𝒂𝒓𝒆𝒄𝒆𝒓 𝒅𝒖́𝒗𝒊𝒅𝒂𝒔 𝒂𝒄𝒆𝒓𝒄𝒂 𝒅𝒆𝒔𝒕𝒂𝒔 𝒔𝒂𝒊́𝒅𝒂𝒔 𝒑𝒓𝒐𝒇𝒊𝒔𝒔𝒊𝒐𝒏𝒂𝒊𝒔

Este evento permitirá uma ligação com empresas, profissionais e comunidade em geral, convívio e partilha de conhecimentos, emoções e bons momentos!

𝗗𝗶𝗮 𝟬𝟱 𝗱𝗲 𝗠𝗮𝗶𝗼 – 𝗗𝗶𝗮 𝗠𝘂𝗻𝗱𝗶𝗮𝗹 𝗱𝗮 𝗟𝗶́𝗻𝗴𝘂𝗮 𝗣𝗼𝗿𝘁𝘂𝗴𝘂𝗲𝘀𝗮

No âmbito do convite da DGEstE, alunos assistem à iniciativa que contou com uma transmissão em streaming intitulada “𝙉𝙚𝙨𝙩𝙖 𝙇𝙞́𝙣𝙜𝙪𝙖 𝙘𝙧𝙞𝙤 𝙢𝙪𝙣𝙙𝙤𝙨” que permitiu aceder a um diversificado programa cultural que contou com uma “mochila cultural digital” onde os alunos tiveram oportunidade de ouvir, falar, ler e cantar em português, com vários sotaques.

No âmbito da cidadania e desenvolvimento, no domínio da interculturalidade, os alunos da turma CEF de Mecânica de automóveis ligeiros, celebraram o dia participando também nas seguintes atividades:

– Visualização da mensagem do Presidente da República e do secretário-geral da ONU para o Dia Mundial da Língua Portuguesa;

– Debate sobre a importância da língua portuguesa no mundo;

– Jogos diversos da língua portuguesa (sopa de letras, palavras cruzadas, palavras com códigos…);

No Dia Mundial da Língua Portuguesa. Destacou-se o multilinguismo e a diversidade cultural, e constituiu uma oportunidade para sensibilizar os alunos para a história, a cultura e a utilização da língua portuguesa. É uma forma de homenagear a cultura de países em que o português é a língua oficial. Esta data foi oficialmente estabelecida em 2009 pela Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) para celebrar a língua portuguesa e as culturas lusófonas.

𝗖𝗼𝗺 𝗮𝗽𝗿𝗼𝘅𝗶𝗺𝗮𝗱𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗲 𝟮𝟴𝟬 𝗺𝗶𝗹𝗵𝗼̃𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗳𝗮𝗹𝗮𝗻𝘁𝗲𝘀, 𝗼 𝗽𝗼𝗿𝘁𝘂𝗴𝘂𝗲̂𝘀 𝗲́ 𝗮 𝟱.ª 𝗹𝗶́𝗻𝗴𝘂𝗮 𝗺𝗮𝗶𝘀 𝗳𝗮𝗹𝗮𝗱𝗮 𝗻𝗼 𝗺𝘂𝗻𝗱𝗼, 𝗮 𝟯.ª 𝗺𝗮𝗶𝘀 𝗳𝗮𝗹𝗮𝗱𝗮 𝗻𝗼 𝗵𝗲𝗺𝗶𝘀𝗳𝗲́𝗿𝗶𝗼 𝗼𝗰𝗶𝗱𝗲𝗻𝘁𝗮𝗹 𝗲 𝗮 𝗺𝗮𝗶𝘀 𝗳𝗮𝗹𝗮𝗱𝗮 𝗻𝗼 𝗵𝗲𝗺𝗶𝘀𝗳𝗲́𝗿𝗶𝗼 𝘀𝘂𝗹 𝗱𝗼 𝗽𝗹𝗮𝗻𝗲𝘁𝗮.

Pretendeu-se que os alunos reconheçam a importância da língua portuguesa no mundo sendo que continua a ser uma das principais línguas de comunicação internacional e também sensibiliza-los para a história e cultura desta língua. Afirmar a Língua Portuguesa enquanto língua global de ciência, cultura, economia, diplomacia e paz é também objetivo da comemoração deste dia que, como tal, procura envolver diferentes intervenientes e protagonistas destas múltiplas dimensões da Língua Portuguesa.

𝑷𝒓𝒐𝒋𝒆𝒕𝒐: # 𝑮𝒍𝒐𝒃𝒂𝒍𝑴𝒐𝒏𝒆𝒚𝑾𝒆𝒆𝒌 2022 | # 𝑮𝑴𝑾2022

𝑨𝒍𝒖𝒏𝒐𝒔 𝒓𝒆𝒇𝒐𝒓𝒄̧𝒂𝒎 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒆𝒕𝒆̂𝒏𝒄𝒊𝒂𝒔 𝒅𝒆 𝒃𝒐𝒂𝒔 𝒑𝒓𝒂́𝒕𝒊𝒄𝒂𝒔 𝒅𝒆 𝒈𝒆𝒔𝒕𝒂̃𝒐 𝒅𝒐 𝒅𝒊𝒏𝒉𝒆𝒊𝒓𝒐 𝒆 𝒑𝒐𝒖𝒑𝒂𝒏𝒄̧𝒂

Conscientes da necessidade de criar junto dos jovens estratégias de gestão do seu dinheiro e criar hábitos de poupança, levamos os jovens a pensar o seu futuro ao tomar decisões financeiras.

Os alunos participaram a 25 e 26 de Março na 𝑮𝒍𝒐𝒃𝒂𝒍 𝑴𝒐𝒏𝒆𝒚 𝑾𝒆𝒆𝒌 2022 – “#GMW2022” que é desenvolvida a nível mundial ao mesmo tempo, cujo tema em 2022, é “constrói o teu futuro: usa o teu dinheiro de forma inteligente!” contactando os alunos, com boas práticas de gestão do dinheiro pessoal e sensibilizando para hábitos de poupança.

Esta atividade levada a cabo através DECOJovem, procurou através de um quiz interativo, permitir aos alunos interagir através dos seus telemóveis ao longo do desenvolvimento da sessão o que permitiu uma forma de acesso digital e uma discussão de forma interativa.

Esta iniciativa encontra-se integrada no Plano Nacional de Formação Financeira promovido pelos Supervisores Financeiros e de que a DECO faz parte enquanto entidade parceira.

Estas atividades da Global Money WEEK são desenvolvidas a nível mundial ao mesmo tempo.

Procurou-se com a participação neste projeto potenciar junto dos jovens:

• Consciência financeira e adquiram gradualmente o conhecimento para tomar decisões financeiras;

• Adquiram competências, atitudes e os comportamentos necessários para uma boa gestão do seu dinheiro tendo em conta o seu orçamento pessoal;

• Alcancem o seu bem-estar financeiro, tanto no presente como no futuro.

Torneio de Futsal

A Escola Profissional de Barcelos levou a cabo um torneio de futsal entre turmas no dia 08 de abril. Esta atividade permitiu trazer os familiares e amigos dos alunos a participarem. Fazendo com que o desporto fosse o elo de ligação para pontes de confraternização e convívio entre alunos e comunidade escolar.

Esta atividade surge no âmbito da cidadania e desenvolvimento, nos domínios da Saúde, semana do desporto. Pretendeu-se que os alunos sejam capazes de adotar comportamentos que promovem a saúde e o bem-estar, designadamente nos hábitos quotidianos, na alimentação, nos consumos, nas suas relações com o ambiente e com a sociedade.

Com esta atividade de final de período, que envolve todas as turmas da Escola pretendeu-se também promover a prática desportiva, nomeadamente o deporto coletivo, e desta forma criar nos alunos o espirito de equipa e o companheirismo.

Pela forma como decorreu, felicitamos o Professor de educação física, as equipas vencedoras dos 3 primeiros lugares, como damos os parabéns a todas as equipas e turmas participantes das tipologias jovens .

A Escola Profissional de Barcelos lança a campanha de divulgação e sensibilização junto da comunidade escolar para a importância do valor social e humano da dádiva de sangue, estimulando a sua prática e tornando mais conhecida a sua imprescindibilidade.

De acordo com as autoridades de saúde, uma dádiva de sangue pode ajudar a salvar até 3 vidas e leva em média apenas 30 minutos.

Podem doar sangue todas as pessoas com bom estado de saúde, com hábitos de vida saudáveis, peso igual ou superior a 50 kg e idade compreendida entre os 18 e os 65 anos. Para uma primeira dádiva, o limite de idade é 60 anos.
A dádiva de sangue é benévola e não remunerada. A doação de sangue pode ser feita de quatro em quatro meses pelas mulheres e de três em três meses pelos homens.
Os tipos de sangue que existem são A, O, que são os mais comuns, AB e B, que são mais raros.
As pessoas com sangue do tipo O podem doar sangue para qualquer pessoa, mas só podem receber doações de pessoas com o mesmo tipo de sangue. Por outro lado, as pessoas do tipo AB podem receber sangue de qualquer pessoa, mas só podem doar para pessoas com o mesmo tipo sanguíneo.
Já pessoas com sangue do tipo A podem doar apenas para outras do tipo A ou tipo AB, assim como as do tipo B só podem doar para B e AB.
Para além dos tipos de sangue, existe o fator RH, que determina se o tipo de sangue é positivo ou negativo e influencia na compatibilidade sanguínea. Assim, pessoas com sangue positivo podem receber de pessoas com qualquer RH, mas só podem doar para outras com sangue positivo. Enquanto que, se o sangue tiver RH negativo, podem doar para pessoas com sangue positivo ou negativo, mas só podem receber negativo.

Esta iniciativa enquadra-se no âmbito das temáticas da cidadania-saúde.
Ajude-nos a partilhar esta iniciativa e se puder dê sangue! Salve vidas!

𝑷𝒓𝒐𝒋𝒆𝒕𝒐: # 𝑮𝒍𝒐𝒃𝒂𝒍𝑴𝒐𝒏𝒆𝒚𝑾𝒆𝒆𝒌 2022 | # 𝑮𝑴𝑾2022

𝑨𝒍𝒖𝒏𝒐𝒔 𝒓𝒆𝒇𝒐𝒓𝒄̧𝒂𝒎 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒆𝒕𝒆̂𝒏𝒄𝒊𝒂𝒔 𝒅𝒆 𝒃𝒐𝒂𝒔 𝒑𝒓𝒂́𝒕𝒊𝒄𝒂𝒔 𝒅𝒆 𝒈𝒆𝒔𝒕𝒂̃𝒐 𝒅𝒐 𝒅𝒊𝒏𝒉𝒆𝒊𝒓𝒐 𝒆 𝒑𝒐𝒖𝒑𝒂𝒏𝒄̧𝒂

Conscientes da necessidade de criar junto dos jovens estratégias de gestão do seu dinheiro e criar hábitos de poupança, levamos os jovens a pensar o seu futuro ao tomar decisões financeiras.

Os alunos participaram a 25 e 26 de Março na “#GMW2022” que é desenvolvida a nível mundial ao mesmo tempo, cujo tema em 2022, é “constrói o teu futuro: usa o teu dinheiro de forma inteligente!” contactando os alunos, com boas práticas de gestão do dinheiro pessoal e sensibilizando para hábitos de poupança.
Esta atividade levada a cabo através DECOJovem, procurou através de um quiz interativo, permitir aos alunos interagir através dos seus telemóveis ao longo do desenvolvimento da sessão o que permitiu uma forma de acesso digital e uma discussão de forma interativa.

Esta iniciativa encontra-se integrada no Plano Nacional de Formação Financeira promovido pelos Supervisores Financeiros e de que a DECO faz parte enquanto entidade parceira.
Estas atividades da Global Money WEEK são desenvolvidas a nível mundial ao mesmo tempo.
Procurou-se com a participação neste projeto potenciar junto dos jovens:
• Consciência financeira e adquiram gradualmente o conhecimento para tomar decisões financeiras;
• Adquiram competências, atitudes e os comportamentos necessários para uma boa gestão do seu dinheiro tendo em conta o seu orçamento pessoal;
• Alcancem o seu bem-estar financeiro, tanto no presente como no futuro.

Dia da Francofonia – Dia da Língua Francesa
(“Journée Internationale de la Francophonie”)

No âmbito da cidadania e desenvolvimento, nos domínios da interculturalidade e do mercado do trabalho, celebrou-se o dia internacional da francofonia com o objetivo de promover a língua francesa, dar a conhecer a cultura e história associadas à língua, celebrar a diversidade linguística e cultural e dar a conhecer a gastronomia francesa junto da comunidade escolar.

O Dia da Língua Francesa celebra-se, anualmente, a 20 de março. Este dia foi comemorado no dia 21 de Março, dia em que os alunos de francês com a respetiva professora levaram a cabo uma serie de atividades, tais como, exposição temática de cartazes sobre a França que dão a conhecer monumentos, indicadores diversos e também a gastronomia por regiões.
Levaram a cabo a apresentação de produtos típicos da gastronomia francesa complementados com momentos de degustação e convívio entre alunos e comunidade escolar.

O objetivo foi recordar este dia, promovendo a língua francesa, bem como dar a conhecer a cultura e história associadas à língua.
A data da comemoração tem a ver com o nascimento, em 20 de março de 1970 em Niamey (Níger), da Agência para a Cooperação Técnica e Cultural, que se tornaria a Organização Internacional da Francofonia. Esta data festeja a língua francesa e a diversidade cultural francófona.
Atualmente, de acordo com os indicadores estatísticos, estima-se que mais de 300 milhões de pessoas falam francês em todo o mundo.
Sendo a língua oficial de 32 países nos 5 continentes. Apresenta-se como sendo a 2ª língua estrangeira mais ensinada, e em crescimento. É língua oficial e de trabalho em todos os organismos europeus e internacionais e é a língua oficial dos Jogos Olímpicos.
O estudo de uma língua estrangeira permite, cada vez mais, a inserção no mercado de trabalho. Assim, pretende-se também consciencializar os alunos para o facto de o Francês ser uma língua de trabalho de organizações internacionais, bem como a sua utilidade em ramos como a informática, as telecomunicações e o turismo, entre outras.

Peça de Teatro “Auto da Barca do Inferno” 

Os alunos do curso CEF-Mecânico de Automóveis Ligeiros, com a docente de Português, no dia 16 de março, deslocaram-se ao Theatro Gil Vicente, visionar a representação da obra “Auto da Barca do Inferno” apresentado pela CTB – Companhia de Teatro de Braga.

Esta peça complementa o conteúdo lecionado no presente ano letivo. Torna-se fundamental assistir à sua representação, já que um texto dramático só tem sentido se for representado. Assim, é importante os alunos apreciarem esta dramatização, para assim, fazerem outras leituras, para além daquelas que efetuam aquando do estudo da mesma, no que concerne à ação, espaço, tempo e personagens.

Pretende-se que os alunos possam perceber a importância desta obra, para entenderem melhor a máxima latina “Ridendo Castigat mores” que quer dizer “corrige os costumes sorrindo”, distinguindo, assim, a dimensão lúdica da dimensão moralizadora. Em suma, dada a especificidade deste género literário, é essencial que os alunos equacionem a importância destas manifestações para a sua formação cultural.

Importa ainda que reconheçam que o texto de teatro desempenha um papel importante no desenvolvimento de competências gerais e transversais, na medida em que amplia a cultura, contribui para o debate e estimula mudanças de comportamento. Assim, o teatro é múltiplo em linguagens, que se aproximam das linguagens orais e musicais do aluno para que, de ouvinte, se torne potencial leitor curioso.

No final, os alunos reconheceram o papel positivo de terem ido ao teatro, pois permitiu uma visão mais completa do tema em estudo. 

14 de Março – Dia Internacional da Matemática 

A Escola Profissional de Barcelos com os Professores de Matemática levaram a cabo, várias atividades que  contribuíram para uma melhor interpretação e aproximação diferente com a matemática, reforçando assim, a melhoria da relação dos alunos, com esta disciplina.

Tendo em conta o lema desta iniciativa “a matemática une”. Um dos desafios proposto aos alunos foi tirarem fotografias a objetos/monumentos de Barcelos ou obras existentes na natureza,  feitas pelo homem, que refletem conhecimentos matemáticos adquiridos.

Com as fotos recolhidas foi elaborado uma exposição na Escola que permitiu aos alunos constatarem como a Matemática, pode ser muito mais, que os números e fórmulas, e está mais presente nas nossas vidas do que aquilo que imaginamos. No âmbito desta jornada de iniciativas ligadas à matemática, levou-se a cabo, a construção e exposição de diversos jogos lúdicos, nomeadamente o “Sudoku”, Mikado”, “Tangram” e o jogo do 24. Pretendeu-se, por esta via, divulgar e estimular entre os alunos, este tipo de jogos, para que sintam que a matemática pode também ser divertida e estimulante e onde o espirito criativo pautou.

Ao longo do dia vários foram os desafios e apelo à criatividade em que a matemática e o raciocínio lógico estiveram presentes, entre os alunos, incentivados pelos professores desta disciplina. Professores e Alunos, cultivaram uma maior proximidade entre eles, com esta, que não deixa de ser uma linguagem universal e transversal na escala do tempo, desde o passado, presente e futuro, pois está em todo o lado.

Deste modo, a escola e alunos fizeram parte do mundo que celebrou a nível local, nacional e internacional o dia da matemática.

Nos dias seguintes, alunos, pais, professores e público em geral que visitam a escola terão a oportunidade de ver o trabalho desenvolvido nomeadamente a exposição “a matemática por Barcelos”.

Este dia é conhecido mundialmente como o Dia do PI, porque na nomenclatura anglosaxónica, o dia 14 de Março escreve-se 3/14, os primeiros algarismos algarismos do número PI.

A UNESCO proclamou o dia 14 de Março, em Novembro de 2019, como o Dia Internacional da Matemática (DIM). Em 2022, este terá a sua terceira celebração oficial sob o tema “A Matemática Une”.

Atividade “Semear Cultura”

Dia Internacional da Mulher – Palestra com oradora feminina com relevância no concelho:  “A importância da Valorização das mulheres na sociedade e nas empresas”

No âmbito da estratégia da educação para a cidadania, nos domínios dos direitos humanos, igualdade de género e interculturalidade, a Escola Profissional de Barcelos, pretendeu no âmbito das diversas iniciativas relacionadas com esta temática, e, em complemento com outras ativades encetadas, em prol, da comemoração do dia internacional da mulher, data que simboliza a luta histórica das mulheres, para terem suas condições equiparadas às dos homens, numa pespetiva de igualdade de género e de oportunidades. Assim, realizou-se uma palestra  que contou com uma oradora, com reconhecimento concelhio, a Dra  Rute Sousa, da empresa “Flor da Moda”.  Numa perspectiva motivacional a oradora deu o seu testemunho profissional e abordou de forma dinâmica a importância do papel das mulheres na sociedade e num mundo empresarial. 

Este evento foi realizado no Salão Nobre da ACIB e contou paralelamente com uma Exposição com o lema “Mulheres históricas” com fotos de figuras femininas que inspiraram através de ações passos importantes da nossa história.

Dia Internacional da Mulher!

A Escola Profissional de Barcelos participou na iniciativa de apelo à PAZ na Ucrânia, envolvendo todos os seus alunos.

 18 de Fev 2022

Palestras para a comunidade escolar com o tema: “INTERNET SEGURA – NAVEGA EM BOAS MARÉS” com a participação da DECO Jovem

A Escola Profissional de Barcelos e a DECOJovem promovem Palestras para a comunidade escolar com o tema: “INTERNET SEGURA – NAVEGA EM BOAS MARÉS”

Esta iniciativa surge no âmbito da participação no projeto Consumer.TALKS da DECOJovem.

Estas palestras inserem-se na estratégia da Educação para a Cidadania, no domínio dos “Media”.

Os jovens estão nas redes sociais e é através delas que comunicam, estando a sua vida social associada às mesmas.

É preciso saber navegar com segurança, respeitar a privacidade e aplicar as regras de cortesia do mundo real: evitar o discurso de ódio e promover a cortesia com interações positivas. Este atividade visa sensibilizar os alunos para a importância do uso da internet segura e alertar para os perigos a ela associada.

Pretendemos sensibilizar cada aluno/a para que possa colaborar como “agente ativo/a” e partilhar com os amigos e familiares vários conselhos que evitam riscos.

16 Fevereiro 2022

Ações de sensibilização sobre “Consumo de Substância lícitas e Ilícitas” com a participação da Policia de Segurança Pública – Escola Segura | Barcelos 

Os Alunos da Escola Profissional de Barcelos, assistiram em várias sessões, a uma campanha de sensibilização cujo objetivo foi alertar, sensibilizar e prevenir para as consequências do consumo precoce de substâncias lícitas e ilícitas, na adolescência e na juventude, dado que os primeiros consumos se verificam nestas idades.

Através da exposição e visualização de pequenos vídeos, efetuada pelos Agentes que alertaram e sensibilizaram os alunos para os efeitos que resultam do consumo destas substâncias, quer ao nível físico, quer ao nível psicológico.

Estas ações de sensibilização junto da comunidade escolar fazem parte do plano de atividades no âmbito da cidadania e da prevenção, contribuindo assim, para um maior e melhor conhecimento dos jovens nestas idades sobre os riscos associados ao consumo e dependência de substâncias licitas como ilícitas e estes poderem partilhar os conhecimentos adquiridos junto de amigos e familiares.

Agradecemos aos Agentes da Policia de Segurança Pública – Escola Segura de Barcelos pela colaboração nesta missão!

16 de Fevereiro de 2022

Peça de Teatro “História de um Voo” 

Os alunos da EP_Barcelos foram assistir a uma peça de teatro “História de um Voo”, no Theatro Gil Vicente em Barcelos, apresentado pela Tin.Bra, no dia 16 de fevereiro.

No âmbito da estratégia da Educação para a Cidadania, no domínio dos direitos humanos, pretende-se que os alunos reflitam sobre a nossa essência e a nossa identidade, sobre amor e aceitação da diferença.

Amarmos quem é igual a nós é fácil, o desafio está em amar a diferença!

O teatro desempenha um papel importante no desenvolvimento de competências gerais e transversais, na medida em que amplia a cultura, contribui para o debate e estimula mudanças de comportamento.

8 de fevereiro de 2022

Sensibilização no âmbito do dia da Internet mais segura 

A 8 de Fevereiro , celebra-se o Dia da Internet mais segura!

A escola no âmbito da cidadania digital levou a cabo campanha de sensibilização junto da comunidade escolar.

O Objetivo foi  sensibilizar os alunos para que possam  colaborar como “agente ativo/a” e partilhar com os seus amigos e familiares vários conselhos que evitam riscos.

Partilha informação do Centro Internet Segura, que tem como missão esclarecer as crianças, os jovens e os cidadãos em geral sobre o uso responsável e seguro das tecnologias para tal podes aceder em: https:www.internetsegura.pt/

4 de Fevereiro – Dia Mundial de Luta contra o Cancro

Os alunos da Escola Profissional de Barcelos, no âmbito da Estratégia de Educação para a Cidadania, no domínio “Saúde”, realizaram o dia da reflexão acerca do tema deste dia.

Só pessoas unidas fazem a mudança acontecer. Ao aumentar a literacia e a compreensão da comunidade escolar em torno do cancro, reduzimos o medo, aumentamos a compreensão, dissipamos mitos e conceitos erróneos e mudamos comportamentos e atitudes.
Importante nesta reflexão é incentivar ao acesso ao diagnóstico precoce e aos tratamentos oncológicos que salvam vidas. Assim, este acesso deve ser igual para todos, independentemente do seu nível de instrução, rendimento ou o local de residência.

A temática abordada culminou com a elaboração pelos alunos e exposição da “Tela com as diferentes cores dos laços que representam cada tipo de cancro”.

Esta iniciativa visa sensibilizar os alunos e comunidade para este dia que tem como objetivo a promoção para a defesa dos Direitos Humanos em todo o mundo. Este ano é dedicada ao tema da igualdade (Equality – Reducing inequalities, advancing human rights).

O tema faz referência ao artigo 1º da Declaração Universal dos Direitos Humanos, que refere que “Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade”.

Sabias que:

O Dia Internacional dos Direitos Humanos comemora-se anualmente em 10 de dezembro, a data em que a Declaração Universal dos Direitos Humanos foi adotada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 1948.

Esta declaração foi assinada por 58 estados e teve como objetivo promover a paz e a preservação da humanidade após os conflitos da 2ª Guerra Mundial que vitimaram milhões de pessoas.

Em Portugal, a Assembleia da República reconheceu a grande importância da Declaração Universal dos Direitos do Homem ao aprovar, em 1998, a Resolução que vigora até hoje, na qual deixou instituído que o dia 10 de dezembro deveria ser considerado o Dia Nacional dos Direitos Humanos.

Alunos da Escola Profissional de Barcelos visitam o Museu da Olaria de Barcelos e participam na atividade “Do Património imaterial ao material – Batalha das Flores: Escultura cerâmica de Ana Almeida Pinto”

Esta atividade teve como objetivo consolidar conhecimentos no âmbito do tema “Identidade Regional” da disciplina da Área de Integração. Procurou-se dar a conhecer aos alunos a importância de valorizar o património natural e cultural, cultivando o gosto pela recolha de tradições e manifestações socioculturais.

Os alunos ao visitar o museu conheceram alguns dos barristas mais conceituados da nossa região, visualizaram um documentário sobre a Lenda das Cruzes e ainda tiveram a oportunidade de criar as suas próprias peças em barro, com empenho e motivação.

Foi uma atividade enriquecedora que permitiu a partilha de saberes num contexto, onde a cultura e as tradições, se entrelaçam e suscitam nos alunos, um interesse pela arte,como elemento transversal e multidisciplinar da nossa identidade regional.  Participaram nesta atividade os alunos do 1º ano do Curso Profissional de Técnico/a de Mecatrónica Automóvel, no dia 24/11/2021.

Em Relação ao Museu de Olaria de Barcelos sabias que:

Foi inaugurado a 29 de Julho de 1995. O Museu de Olaria possui um acervo com mais de 9000 peças, maioritariamente provenientes do concelho de Barcelos mas também de outras regiões de Portugal e dos países lusófonos. Uma razão para o visitares com amigos e família. Aqui fica o desafio!

Alunos promovem campanha no âmbito do dia internacional da tolerância.

No passado dia 16 , comemorou-se o Dia Internacional da Tolerância, que visa  promover a diversidade cultural, implementar políticas de tolerância para o reconhecimento dos direitos humanos universais e liberdades fundamentais.

Foi proposto às turmas a realização de atividades relativas à temática, com o objetivo principal de promover uma resposta educacional contra a discriminação e a violência a partir do cultivo do respeito por todas as pessoas, sem distinção de cor, género, classe, orientação sexual, nacionalidade, etnia ou identidade religiosa. As turmas empenharam-se nas atividades e elaboraram  diferentes trabalhos. Tornou-se uma atividade que despertou a consciência para a necessidade de saber estar numa sociedade tão diversificada.

Os alunos apelaram a comunidade escolar para o Ser Tolerante no sentido que todos reconheçam, aceitem e defendam os direitos humanos fundamentais

Sabias que:

O Dia Internacional para a Tolerância é uma iniciativa da UNESCO, expressa na Declaração de Princípios sobre Tolerância e Plano de Ação para o Ano (1995).

Foi proclamado o Dia Internacional para a Tolerância através da Resolução 51/95 adotada na Assembleia Geral das Nações Unidas de 12 de dezembro de 1996.

Alunos da Escola Profissional de Barcelos em visita técnica ao IPCA

A Escola Profissional de Barcelos levou os alunos a uma visita técnica ao IPCA- Instituto Politécnico do Cávado e Ave

Os alunos tiveram a oportunidade de assistirem a demonstrações e partilha de conhecimentos que permitem a consolidação de competências nas áreas da mecatrónica automóvel, robótica e eletrónica.

Visitaram o Mechatronics factory Lab. Um laboratório inspirado no futuro do fabrico industrial – factory 2050 e nas tendências das oficinas inteligentes no sector automóvel.   Os alunos das turmas de Técnico/a de mecatrónica automóvel tiveram a oportunidade de conhecer a oferta formativa do IPCA onde constaram as possibilidades e opções que podem ter no caso de prosseguirem estudos para o ensino superior.

A TUA ESCOLA

ESCOLA PROFISSIONAL DE BARCELOS 

APOIAMOS O TEU FUTURO 

Atividade: Peça de Teatro “Em Pessoa” – 10 de Novembro de 2021.

A Escola Profissional de Barcelos leva alunos ao Theatro Gil Vicente para  assistirem à peça “Em Pessoa”, apresentada  pela  CTB – Companhia de Teatro de Braga.

Assim os alunos do 3º ano do curso de Mecatrónica Automóvel tiveram a oportunidade de assistirem a esta peça de teatro que permitiu consolidar os conhecimentos acerca de Fernando Pessoa. Esta iniciativa procurou sensibilizar os alunos para eventos culturais num espirito de enriquecimento pessoal e colectivo e de partilha.

Acerca de Fernando Pessoa, sabias que: 

Foi um poeta, filósofo, dramaturgo, ensaísta, tradutor, publicitário, astrólogo, inventor, empresário, correspondente comercial, crítico literário e comentarista político português. Fernando Pessoa é o mais universal poeta português.  Fernando António Nogueira Pessoa nasceu em Lisboa a 13 de junho de 1888 e  faleceu a 30 de novembro de 1935.

A tua Escola em: https://www.epbarcelos.pt

Dia Mundial da Alimentação

No âmbito do Dia Mundial da Alimentação (16 de Outubro) a Escola Profissional de Barcelos organizou a Palestra “Alimentos seguros agora para um amanhã saudável“ proferida pelo Dr. Nuno Oliveira.

No final do evento foi distribuído um lanche saudável a cada aluno envolto num saco reciclável para recordarmos este dia!

ESCOLA PROFISSIONAL DE BARCELOS EM DESTAQUE NO JORNAL BARCELOS POPULAR 

Mostra de práticas oficinais dos cursos de Técnico/a Mecatrónica automóvel e Técnico de Eletrónica e Telecomunicações no centro de Barcelos

Sessão de encerramento ano letivo 2020/2021.

Este dia contou com uma sessão de encerramento com os alunos que transitam de ano, destacando as turmas finalistas.

As turmas finalistas são premiadas com bolo e brinde supresa. Desejamos a todos os finalistas sucesso a todos os níveis. Estamos aqui para vos apoiar!

Mostra de práticas oficinais dos cursos de Técnico/a Mecatrónica automóvel e Técnico de Eletrónica e Telecomunicações no centro de Barcelos

A Mostra dos cursos profissionais da Escola Profissional de Barcelos da ACIB, criou forte impacto no centro da cidade de barcelos em dia de feira

semanal, onde centenas de pessoas ao verem o impacto da atividade levada a cabo, procuravam inteira-se sobre a mesma. Alguns referiram, que ficaram com

“dicas” técnicas sobre estas áreas profissionais que desconheciam.  Pais e seus educandos mais jovens aproveitaram para conhecer a Formação

Profissional levada a cabo pela Escola e pela ACIB. Esta atividade procurou sensibilizar a comunidade em geral  para a importância dos cursos

profissionais que potenciam empregabilidade de jovens preparados tecnicamente  como permitem o acesso ao ensino superior.

Sessão de Sensibilização com Demonstração de Tecnologias Industriais nas Escolas

Uma palestra com ações de demonstração e experimentação recorrendo a equipamentos “transportáveis”.

Lançamos o desafio aos alunos e o resultado foi o melhor, uma decoração de frases sobre a prevenção dos maus tratos na infância 

Boa sorte aos alunos, Rodrigo Carvalho, Hugo Xavier e André Filipe que participam no desafio Sitestar, uma iniciativa DECOJovem